廣東省部產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)力與合作模式分析

1、2011年第3期??????????科技管理研究ScienceTechnologyManagementResearch??????????2011No?3收稿日期:20100810修回日期:20100909基金項(xiàng)目:廣東省自然科學(xué)基金課題?現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新收益獨(dú)占性系統(tǒng)研究?(9151009001000020)華南理工大學(xué)中央基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目?金融服務(wù)創(chuàng)新獨(dú)占性問(wèn)題研究?文章編號(hào):10007695(2011)03009204廣東省部產(chǎn)學(xué)

2、研合作動(dòng)力與合作模式分析楊?風(fēng)(華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院廣東廣州?510640)摘要:廣東省作為全國(guó)產(chǎn)學(xué)研試點(diǎn)五年來(lái)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作各方面進(jìn)行大膽嘗試其中合作動(dòng)力與合作模式作為產(chǎn)學(xué)研合作一系列制約因素的關(guān)鍵受到普遍重視。文章基于391家企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)著重分析廣東省產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)力與合作模式找出制約深化合作的因素并提出相應(yīng)對(duì)策認(rèn)為應(yīng)當(dāng)利用企業(yè)體現(xiàn)的積極性主要從技術(shù)對(duì)接和社會(huì)服務(wù)機(jī)制兩方面減少合作成本提高合作效果建立長(zhǎng)久合作機(jī)制。關(guān)鍵詞:產(chǎn)學(xué)

3、研合作合作動(dòng)力合作模式中圖分類(lèi)號(hào):F204??????????????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:AIndustryuniversityresearchCooperationModeinGuangdongYANGFeng(SchoolofBusinessAdministrationSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou510640China)Abstract:Asthepilotindustryuni

4、versityresearchcooperationbaseinchinaGuangdongProvincetriedallaspectsofcooperationbravelyinthelast5years.Asthekeytoaseriesofconstraintsincooperationcooperationdynamiccooper?ationmodereceivedgreatattention.Basedon391quest

5、ionnairesurveysofenterprisesweanalyzethecooperationdy?namiccooperationmodeinGuangdongProvincethenfindtherestrictedfactsofdeepencooperationputfwardthesolutions.Thepaperbelievesthatgovernmentshouldstimulatetheenthusiasmofe

6、nterprisestoimprovetheeffectivenessofcooperationreducethecostmainlyfromthetechnicalsocialservicethenestablishlongtermcooperationmechanism.Keywds:industryuniversityresearchcooperationcooperationdynamiccooperationmode1?引言?

7、?改革開(kāi)放30多年來(lái)廣東憑借獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)通過(guò)?三來(lái)一補(bǔ)?、OEM等方式形成了強(qiáng)大的制造能力。但在此路徑下也造成區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)資源與創(chuàng)新資源發(fā)展的相互脫節(jié)主要表現(xiàn)為:一方面產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)制造能力強(qiáng)大而另一方面企業(yè)技術(shù)能力普遍薄弱現(xiàn)有技術(shù)能力主要體現(xiàn)在維修、質(zhì)量檢測(cè)等環(huán)節(jié)很少涉及真正意義的R但此次調(diào)查數(shù)據(jù)也表明其作為備選方式的第一位(占34?3%)。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家以技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合作開(kāi)發(fā)、共建實(shí)體為代表的科技驅(qū)動(dòng)模式、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)模式、研產(chǎn)銷(xiāo)一體化模式采

8、用的比例大致為20%、30%和50%嵇憶虹倪鋒(1998)、呂海萍等(2004)等學(xué)者的研究表明我國(guó)主要以第一種為主第二種次之第三種最少[3]。而此次調(diào)查結(jié)果顯示廣東省目前為第二種合作模式居多第一種較少第三種最少。這表明目前廣東省產(chǎn)學(xué)研合作正處于從第一種模式為主向第二種模式為主過(guò)渡的階段同時(shí)第三種模式也在開(kāi)始發(fā)展。4?制約廣東產(chǎn)學(xué)研合作模式升級(jí)的原因探討盡管在省部產(chǎn)學(xué)研推動(dòng)下多數(shù)樣本企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作已經(jīng)進(jìn)入到合作開(kāi)發(fā)模式但與發(fā)達(dá)國(guó)家相

9、比廣東企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作層次仍然偏低。在調(diào)查問(wèn)卷中我們進(jìn)一步考察了制約企業(yè)選擇產(chǎn)學(xué)研合作模式升級(jí)的因素主要結(jié)果如下:表3?制約廣東產(chǎn)學(xué)研合作模式升級(jí)原因問(wèn)卷問(wèn)項(xiàng)最重要次重要過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題技術(shù)的成熟度組織保障和隊(duì)伍的穩(wěn)定性企業(yè)自身因素能否把市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)化為技術(shù)需求管理層的支持力度高校和政府方面因素高校與實(shí)際對(duì)接的能力高校的技術(shù)積累合作過(guò)程中的因素合作前是否有充分的調(diào)研和分析是否有暢通的溝通和互動(dòng)制約企業(yè)深化合作因素產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)作成本較高企業(yè)

10、財(cái)力不足支持項(xiàng)目4?1?技術(shù)與現(xiàn)實(shí)對(duì)接是突出問(wèn)題從上表可以看出廣東省企業(yè)在企業(yè)、高校和政府三方面因素以及合作過(guò)程中因素的選擇都體現(xiàn)了目前制約合作模式升級(jí)的最主要因素是技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)成功的對(duì)接。盡管這其中有校企價(jià)值觀和管理模式存在差異的因素但更多的是說(shuō)明了目前廣東省產(chǎn)學(xué)研合作中學(xué)研方提供的創(chuàng)新技術(shù)與企業(yè)需求的創(chuàng)新技術(shù)存在巨大差距:高校為企業(yè)提供基于產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)層面的技術(shù)研發(fā)成果但企業(yè)由于技術(shù)吸收能力不足難以利用這些技術(shù)成果進(jìn)行二次

11、開(kāi)發(fā)甚至無(wú)法將其應(yīng)用于日常生產(chǎn)中高新技術(shù)成果難以有效轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。基于這個(gè)原因目前廣東省部在產(chǎn)學(xué)研合作中沒(méi)有鼓勵(lì)高校效仿外國(guó)給企業(yè)輸出產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)而引導(dǎo)學(xué)研方在合作中向企業(yè)提供在產(chǎn)業(yè)技術(shù)層面成果。這種與傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作導(dǎo)向不同的模式是在廣東省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期多數(shù)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和高校研發(fā)能力差距較大的情況下通過(guò)雙方合作與政府扶持試圖提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力的一種本土化嘗試而這也正體現(xiàn)了技術(shù)與現(xiàn)實(shí)對(duì)接問(wèn)題是當(dāng)下最突出的問(wèn)題。4?2?合作成本普

12、遍偏高在制約深化合作因素中兩個(gè)最主要的選項(xiàng)都指向產(chǎn)學(xué)研的合作成本問(wèn)題這里有三個(gè)方面的原因:一是合作不夠成熟目前廣東省主要合作模式為合作開(kāi)發(fā)這要求校企之間有良好的溝通和協(xié)作能力促使研發(fā)成果與市場(chǎng)需求相匹配才能降低合作的成本實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置但目前校企之間的技術(shù)、人才和信息的交流未形成一個(gè)成熟的機(jī)制無(wú)形中加大了合作成本二是社會(huì)配套設(shè)施不夠完善目前廣東省針對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的風(fēng)投機(jī)構(gòu)寥寥無(wú)幾企業(yè)與高校的信息發(fā)布和交流平臺(tái)也不夠完善造成了項(xiàng)目融資難、缺