虛擬儀器在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及開發(fā)設(shè)計(jì).pdf

1、目前,中國高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨一系列新的問題,學(xué)校儀器設(shè)備缺乏或過時(shí)陳舊嚴(yán)重影響教學(xué)效果,實(shí)驗(yàn)設(shè)備的高利用率又容易造成儀器損壞.如何使實(shí)驗(yàn)儀器與教學(xué)科研同步發(fā)展是一個(gè)需要考慮而又急待解決的問題.隨著微型計(jì)算機(jī)和軟件技術(shù)的發(fā)展,虛擬儀器在智能化程序、處理能力、性能價(jià)格比、可操作性等方面與傳統(tǒng)儀器相比都具有明顯的技術(shù)優(yōu)勢,將虛擬儀器引入高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但可以提高測試效率和教學(xué)科研的質(zhì)量,而且為降低測試儀器成本提供了有效的途徑和方法.該文結(jié)合

2、"教學(xué)用虛擬儀器系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)"課題研究對象,從虛擬儀器這一新的設(shè)計(jì)思想角度出發(fā),敘述了虛擬儀器的概念、軟硬件體系結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn),以及應(yīng)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步嘗試和設(shè)計(jì)思路.該文選用LabVIEW圖形化編程語言為開發(fā)平臺,開發(fā)了兩個(gè)虛擬儀器綜合實(shí)驗(yàn)——虛擬溫度測試分析儀、虛擬信號發(fā)生器及頻譜分析儀.根據(jù)需要自行定義了測量儀器的功能,運(yùn)用信號處理的基本原理,組建測量系統(tǒng)并構(gòu)造儀器面板.對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的分析處理、并生動(dòng)直觀地顯示出數(shù)據(jù)、波形、和