時務學堂的創(chuàng)辦及其對湖南高等教育近代轉型的影響研究.pdf

1、維新運動時期(1895-1898年)的時務學堂作為“湖南近代史上第一所大學”,其創(chuàng)辦實際上是一次卓有成效的教改實踐,具有強大的影響力和推動力,在湖南境內促進了傳統(tǒng)大學向近代高等教育的轉型。本研究的特色與創(chuàng)新之處在于:通過比較,探究時務學堂與舊式傳統(tǒng)書院的特性差異,把握時務學堂的近代特性以服務于湖南高等教育轉型的主題；首次運用唯物辯證法的矛盾原理對時務學堂這一新生事物的產(chǎn)生進行理論分析,并將其與湖南高等教育的近代轉型聯(lián)系起來研究,以了解時

2、務學堂在湖南近代高等教育轉型中的歷史地位與重要作用。文章以時務學堂的創(chuàng)辦為切入點,探究其創(chuàng)辦理念與辦學模式,探討時務學堂在湖湘文化與書院傳統(tǒng)氛圍滌蕩下,對湖南近代高等教育的轉型及其湖湘特色發(fā)展之路的促進作用。因此,本課題研究有著一定的理論與實踐意義。
　　 本文運用文獻考證、圖表說明、比較分析和理論闡釋的研究方法對時務學堂的創(chuàng)辦與湖南高等教育的近代轉型進行研究。
　　 全文在結構上總共分為四個部分:
　　 緒論部

3、分：首先通過對本論文選題緣由的論述,引出該課題研究的理論與實踐意義；然后,在對相關核心概念進行理論界定及對該課題研究現(xiàn)狀進行綜述的基礎上,介紹了本文的研究思路和研究方法。
　　 第二部分：主要研究湖南時務學堂的創(chuàng)辦經(jīng)過,大體上以時間為主線進行縱向分析:分別為時務學堂創(chuàng)辦的時代歷史背景、學動因與詳細創(chuàng)辦過程,以及時務學堂的歷史結局與后續(xù)的轉變發(fā)展。
　　 第三部分：對湖南時務學堂的具體辦學情形進行探究,主要包括時務學堂的管

4、理體制、教育宗旨、教育方針、課程設置與教學內容,以及其教學組織形式和教學方法。
　　 第四部分：主要通過比較分析湖南時務學堂與湘水校經(jīng)堂、瀏陽算學館和岳麓書院的相關特性,從總體上重點把握時務學堂的近代特性,揭示時務學堂的創(chuàng)辦在湖南高等教育的近代轉型中的積極影響。這便是本論文想要達到的研究目的之一。修史續(xù)志、以史為鑒,本論文研究的另外一個目的是期望對人們了解湖南時務學堂,或探究時務學堂所處的這一段特殊歷史時期的相關史實能有所裨益,