家庭資本對(duì)高等教育機(jī)會(huì)獲得的影響研究.pdf

1、隨著高等教育擴(kuò)招政策的實(shí)施，我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)從精英教育步入大眾化教育階段，整個(gè)高等教育系統(tǒng)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。高等教育大眾化在很大程度上滿足了廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的接受高等教育需要，有效緩和了高等教育供需矛盾。然而，高等教育規(guī)模擴(kuò)大、高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)并不意味著高等教育公平問題得到解決，在媒體輿論報(bào)道中常看到諸如：處于精英階層家庭的子女更容易上大學(xué)、有錢人家的孩子上大學(xué)更容易、“寒門再難出貴子”等消息。在這樣的背景下，需要重

2、新審視高等教育公平問題，思考看似數(shù)量增加的高等教育機(jī)會(huì)被誰(shuí)獲得了？有限的優(yōu)質(zhì)高等教育資源又被誰(shuí)獲得了？哪些因素影響著高等教育機(jī)會(huì)的獲得？
　　本研究在文化資本理論、社會(huì)資本理論基礎(chǔ)上，將可能影響高等教育機(jī)會(huì)獲得的家庭資本劃分為家庭經(jīng)濟(jì)資本、家庭文化資本、家庭社會(huì)資本三個(gè)維度、多個(gè)指標(biāo)，運(yùn)用自編調(diào)查問卷和訪談提綱作為測(cè)量工具，對(duì)重慶市十所不同層次類型的高等院校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查和訪談，采用定性與定量研究相結(jié)合、文獻(xiàn)與實(shí)地調(diào)研材料相結(jié)合

3、的方法，了解分析家庭資本對(duì)高等教育機(jī)會(huì)獲得的影響情況。在對(duì)所獲數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)：家庭資本對(duì)個(gè)體高等教育機(jī)會(huì)的獲得產(chǎn)生重要影響，其中家庭經(jīng)濟(jì)資本中的收入要素、家庭文化資本中的父母受教育程度要素、家庭社會(huì)資本中的父母職業(yè)階層要素，對(duì)學(xué)生獲得高等教育機(jī)會(huì)影響最深刻，擁有較多家庭資本的學(xué)生在高等教育機(jī)會(huì)獲得競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多優(yōu)勢(shì)。
　　對(duì)于社會(huì)公平與正義的追求永遠(yuǎn)是整個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀?！敖逃鳛閷?shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)的主要手段，教育公平是社