我國優(yōu)秀運(yùn)動員職業(yè)轉(zhuǎn)換的原則、內(nèi)容與方法的研究.pdf

1、優(yōu)秀運(yùn)動員就業(yè)問題一直是困擾體育界的一個重大而又棘手的問題,在不斷探索運(yùn)動員的安置途徑里,貨幣安置逐漸成為運(yùn)動員安置的主要手段,為進(jìn)一步完善貨幣安置政策,國家體育總局出臺文件規(guī)定了運(yùn)動員職業(yè)過渡期制度,旨在通過運(yùn)動員職業(yè)過渡期的期間內(nèi),對運(yùn)動員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn),提高運(yùn)動員二次就業(yè)成功率。
　　國外運(yùn)動員職業(yè)培訓(xùn)開展較早,取得了一定的成效,其中美國、日本、加拿大、澳大利亞四國的職業(yè)培訓(xùn)模式,相對比較成熟,運(yùn)動員對職業(yè)培訓(xùn)的效果也很滿意。

2、我國運(yùn)動員職業(yè)培訓(xùn)在借鑒國外的基礎(chǔ)上,針對本國的實(shí)際情況,各省均開設(shè)了不同形式的運(yùn)動員職業(yè)培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果來看,培訓(xùn)過程中存在著很多問題,我們在總結(jié)傳統(tǒng)培訓(xùn)合理做法的基礎(chǔ)上,提出了我國優(yōu)秀運(yùn)動員職業(yè)轉(zhuǎn)換的原則、內(nèi)容與方法的研究。在這篇文章中,我們主要考慮以下幾個方面:
　?、龠\(yùn)動員在職業(yè)培訓(xùn)中存在的優(yōu)劣勢;②針對運(yùn)動員的多種技術(shù)崗位,在教育培訓(xùn)的模式上,我們應(yīng)該遵循什么樣的原則和規(guī)律;③影響運(yùn)動員參與職業(yè)培訓(xùn)因素有哪些;④如何具