云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、我國(guó)高校招生并軌之后，實(shí)行繳費(fèi)上學(xué)。交了三年學(xué)費(fèi)后能否找到滿意的工作，學(xué)生、家長(zhǎng)都會(huì)考慮一個(gè)投入——回報(bào)的滿意度進(jìn)而影響對(duì)報(bào)考學(xué)院和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的選擇。因此從高職院校的角度看，保證大多數(shù)畢業(yè)生順利就業(yè)，提高畢業(yè)生的意向達(dá)成率，是關(guān)系到學(xué)院自身存在發(fā)展的重要問(wèn)題。從社會(huì)發(fā)展的角度看，我國(guó)總體較高層次人力資源缺乏，畢業(yè)生不能妥善就業(yè)——找到合適的工作，并在工作中不斷發(fā)展，不僅是人力資源的浪費(fèi)，同時(shí)也是教育投入的浪費(fèi)。雖然就業(yè)過(guò)程中存在機(jī)遇問(wèn)題，

2、大家知道這是無(wú)法把握的。順利就業(yè)決不是短期行為，至少是和整個(gè)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、鍛煉密切相關(guān)的。畢業(yè)生也普遍認(rèn)識(shí)到自身的綜合實(shí)力是獲得滿意工作機(jī)會(huì)的最重要的因素。而綜合實(shí)力不是一天養(yǎng)成的。究竟提供怎樣的就業(yè)指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間有目的的完成學(xué)業(yè)、順利就業(yè)，這是擺在高職院校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。但是目前云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)存在諸多的問(wèn)題，而且這些問(wèn)題亟待得到關(guān)注和解決。為此本研究報(bào)告的選題就是依據(jù)這樣的背景，研究了

3、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在問(wèn)題及對(duì)策思考。本文主要內(nèi)容為：?jiǎn)栴}的提出；辨析相關(guān)的概念(就業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo))；綜述國(guó)內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展研究；從理論和實(shí)踐的角度分析云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題；借鑒國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)與啟示；針對(duì)存在問(wèn)題提出對(duì)策思考，具體做法是：統(tǒng)一思想重視就業(yè)指導(dǎo)、明確培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)教育與引導(dǎo)并重、以學(xué)生為本開(kāi)展多角度就業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，提高就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)效果；旨在