完善大學生就業(yè)指導的對策研究.pdf

1、我國高等教育已步入大眾化階段，大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢也隨之發(fā)生了重大變化，呈現(xiàn)出許多新的特點。大學畢業(yè)生的就業(yè)關系到國家和社會的穩(wěn)定，關系到千家萬戶的切身利益，影響廣大民眾對高等教育價值的正確評價，影響大學畢業(yè)生人生價值和社會價值的充分實現(xiàn)，也關系到學校的生存和發(fā)展。高校必須千方百計采取措施解決畢業(yè)生就業(yè)問題。 本文共分五個部分。第一部分，緒論。主要介紹研究的背景、目的、方法及主要內(nèi)容。 第二部分，大學生就業(yè)指導的現(xiàn)狀透析

2、。以研究大學生就業(yè)現(xiàn)狀和學校就業(yè)指導現(xiàn)狀作為研究的邏輯起點，在透析現(xiàn)狀中感悟問題，力圖為研究完善大學生就業(yè)指導的對策找到客觀依據(jù)。 第三部分，對大學生就業(yè)指導的理性思考。分析了大學生就業(yè)指導的基本功能、基本特征、構成要素及其相互關系，介紹了西方幾種主要的職業(yè)指導理論，并從中選擇生涯發(fā)展理論作為大學生就業(yè)指導的理論基礎。進而論述了大學生就業(yè)指導的新理念，即以人為本的全程化就業(yè)指導的理念。 第四部分，構建大學生就業(yè)指導的系統(tǒng)

3、設計。指出大學生就業(yè)指導不僅僅是學生工作部或就業(yè)指導中心承擔的幫助畢業(yè)生找工作的事情，而且是學校指導大學生成才的教育與服務活動。為了達到這一效果，需要突破傳統(tǒng)的單一的就業(yè)指導模式，構建一種由擇業(yè)指導、求職指導和創(chuàng)業(yè)指導組成的大學生就業(yè)指導體系。 第五部分，大學生就業(yè)指導的載體建設。指出完善大學生就業(yè)指導工作，需要落實到相關載體建設上，并從就業(yè)指導機構建設、就業(yè)指導隊伍建設、就業(yè)信息網(wǎng)絡建設以及就業(yè)指導課程建設等方面提出了對策。