提高初中英語課堂教學有效性的研究——情境教學的視角.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當前初中英語課堂教學的有效性有待于提高，主要存在的問題是學生不能準確地使用所學的英語知識，尤其在聽說方面；而且一些學生的英語學習方法不當，導致對英語的學習失去興趣。究其原因主要是因為英語作為第二語言，學生在學習時缺乏一定的學習環(huán)境和背景，要改變這種狀況，提高英語課堂教學的有效性，使學生在興趣盎然中獲得更多的知識,并能更好地掌握和運用知識，核心就是激發(fā)學生學習英語的情感。本文從理論與實踐兩個層面對情境教學的原則和策略和初中英語課堂進行系統(tǒng)

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