重慶市主城區(qū)中小學體育教師繼續(xù)教育對策研究.pdf

1、隨著體育與健康課程在中小學的實施，中小學體育教師必須改變自己的觀念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)體育課程的改革，保證體育與健康課程實施的效果。中小學體育教師繼續(xù)教育是提升體育教師隊伍素質(zhì)的有效手段。 本課題以重慶市主城區(qū)中小學體育教師的繼續(xù)教育為研究對象，首先對教師繼續(xù)教育發(fā)展的背景進行了分析，通過對國外教師繼續(xù)教育的特征，培訓模式；我國中小學教師繼續(xù)教育的發(fā)展概況，中小學體育教師繼續(xù)教育的特征，體育教師繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢的梳理，比較

2、和分析，在調(diào)查重慶市主城區(qū)中小學體育教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，分析重慶市主城區(qū)中小學體育教師繼續(xù)教育中存在的問題，進而提出了改變重慶市主城區(qū)中小學體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的對策和建議。 本研究得出的結(jié)論是：重慶市主城區(qū)中小學體育教師繼續(xù)教育在提高學歷層面、繼續(xù)教育參與率等方面都取得了顯著的進步。同時也暴露出了教師繼續(xù)教育存在的一些問題。如：繼續(xù)教育的實用性差，體育教師對繼續(xù)教育的認識不夠，經(jīng)費不足，評價不嚴謹、不科學等。這些阻礙了教

3、師繼續(xù)教育的進一步發(fā)展。 針對當前重慶市主城區(qū)體育教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，提出了以下對策：提高認識，樹立終身教育觀念；增強繼續(xù)教育課程的針對性、適用性、全面性和創(chuàng)新性；完善政策和建立激勵機制調(diào)動教師繼續(xù)教育的積極性；建立多元化的培訓形式；設(shè)立多樣化、多元化有系統(tǒng)配套的繼續(xù)教育模式；建立中小學體育教師繼續(xù)教育專家?guī)欤?構(gòu)建合理的繼續(xù)教育評價體系； 建設(shè)開放性的學習網(wǎng)絡(luò)；采取措施解決工學矛盾；建立“國家、學校、個人”三級分擔經(jīng)費保障機制