寧德市中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、中小學(xué)教師的素質(zhì)狀況在某種程度上決定著基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和國民素質(zhì)的優(yōu)劣。體育教育作為基礎(chǔ)教育重要的組成部分，要充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中應(yīng)有的作用，必須對中小學(xué)體育教師不斷地進(jìn)行繼續(xù)教育，不斷補(bǔ)充、更新、拓展、提高其知識和技能，完善其知識結(jié)構(gòu)，不斷開發(fā)創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。 當(dāng)前，寧德市中小學(xué)體育教師在專業(yè)思想、任職資格、學(xué)歷層次、專業(yè)技能、科研水平等方面還存在許多不盡人意之處。為適應(yīng)新世紀(jì)教學(xué)改革的需要，必須大力發(fā)展繼續(xù)教育，不斷提高

2、中小學(xué)體育教師的綜合素質(zhì)。 本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《2003-2007教育振興行動(dòng)計(jì)劃》等一系列文件為依據(jù)，以促進(jìn)提高中小學(xué)體育教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合寧德市實(shí)際和特點(diǎn)，以實(shí)事求是的態(tài)度，了解福建省及各市中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育工作概況，并對寧德市中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行客觀地、全面地、深入地調(diào)查與研究。在此基礎(chǔ)上，借鑒當(dāng)前國內(nèi)外先進(jìn)繼續(xù)教育理論與實(shí)踐