協(xié)同理論在音樂(lè)欣賞教學(xué)方法中的應(yīng)用研究.pdf

1、音樂(lè)欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效途徑，是一項(xiàng)提高學(xué)生音樂(lè)感受能力和鑒賞能力的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)同理論是德國(guó)學(xué)者哈肯創(chuàng)建的一種系統(tǒng)科學(xué)理論，它認(rèn)為:系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)子系統(tǒng)既獨(dú)立運(yùn)行，又有關(guān)聯(lián)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)關(guān)聯(lián)運(yùn)動(dòng)占主導(dǎo)地位時(shí)，各個(gè)子系統(tǒng)之間會(huì)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)而提高整體功能。
　　 隨著音樂(lè)欣賞教學(xué)在音樂(lè)教育中的地位日益重要，重視音樂(lè)欣賞教學(xué)也逐步成為音樂(lè)教育工作者的共識(shí)，因此，對(duì)音樂(lè)欣賞教學(xué)理論的研究也在逐步提高。目前看來(lái)，較少有學(xué)者從協(xié)同理

2、論的角度對(duì)音樂(lè)欣賞教學(xué)方法進(jìn)行研究，而鑒于音樂(lè)欣賞具有量大、內(nèi)容豐富、多元化等特點(diǎn)，因此教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用也成為音樂(lè)欣賞教學(xué)過(guò)程中值得研究的課題。
　　 本論文從協(xié)同理論的角度出發(fā)，結(jié)合教育學(xué)、美學(xué)等理論對(duì)音樂(lè)欣賞的教學(xué)方法進(jìn)行研究，論述了協(xié)同理論中的協(xié)同效應(yīng)原理與自組織原理在音樂(lè)欣賞教學(xué)方法中的應(yīng)用。針對(duì)目前音樂(lè)欣賞教學(xué)現(xiàn)狀中的問(wèn)題，結(jié)合協(xié)同理論中的開(kāi)放性、非線性、自組織等原理對(duì)音樂(lè)欣賞教學(xué)方法進(jìn)行了剖析，并做出了協(xié)同理論在