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1、本研究采用數(shù)量判定任務(wù),分別用2-30和5-100范圍內(nèi)點(diǎn)子數(shù)圖為刺激,研究個(gè)體“多少”概念發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn):首先,“多少”概念存在著年齡差異。5-7歲是個(gè)體“多少”判斷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。7歲以后,隨年齡增長(zhǎng),個(gè)體進(jìn)行“多少”判斷的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)逐漸增長(zhǎng)。表現(xiàn)為個(gè)體進(jìn)行“多少”判斷的臨界值、判斷為“多”的最少點(diǎn)子數(shù)和判斷為“少”的最多點(diǎn)子數(shù)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。其次,點(diǎn)子的數(shù)量范圍不同,同一年齡進(jìn)行“多少”判斷的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)也不同,表現(xiàn)為同一年齡被試判斷5-
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