公益性社會(huì)組織在高校思想政治教育中的角色研究——以合肥市春芽殘疾人互助協(xié)會(huì)為例.pdf

1、人文關(guān)懷是馬克思主義人學(xué)理論的基本維度，是中國(guó)化馬克思主義的價(jià)值追求，是高校思想政治教育的基本價(jià)值取向。大學(xué)生思想政治教育工作，不僅是高校工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一項(xiàng)關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)、關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興、關(guān)系黨的執(zhí)政地位和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略性工程。應(yīng)高校思想政治教育實(shí)效性和創(chuàng)新性的要求，近年來(lái)，各高校除了完善改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育理論課外，也在努力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探索并取得一些成效，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化的高速發(fā)展，高校

2、思想政治教育仍面臨著一系列挑戰(zhàn)。目前，學(xué)界對(duì)思想政治教育的研究成果頗豐，但對(duì)于公益性社會(huì)組織與高校思想政治教育之間的關(guān)系尚無(wú)人涉足。筆者一直在公益性社會(huì)組織一一合肥市春芽殘疾人互助協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱“春芽”）實(shí)習(xí)，通過(guò)與大學(xué)生志愿者的接觸和觀察，本人發(fā)現(xiàn)公益性社會(huì)組織“春芽”客觀上可為大學(xué)生志愿者提供思想政治教育實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，并能在高校思想政治教育中發(fā)揮作用，可充當(dāng)高校思想政治教育的補(bǔ)充者和協(xié)作者，高?？蓪⑵渥鳛樗枷胝谓逃龑?shí)踐探索的新渠道。

3、大學(xué)生志愿者通過(guò)為“春芽”提供志愿服務(wù)，能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)的思想政治教育理論和方法運(yùn)用到志愿服務(wù)的實(shí)踐中去，可謂是學(xué)以致用，同時(shí)，在為公益性社會(huì)組織提供服務(wù)的這一實(shí)踐過(guò)程中，志愿者又能不斷深化、強(qiáng)化和內(nèi)化其所學(xué)的思想政治教育理論知識(shí)，實(shí)則是在接受另一種形式的思想政治教育，即在志愿服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受思想政治教育。本文以“春芽”為個(gè)案，對(duì)高校大學(xué)生志愿者進(jìn)行問卷調(diào)查，凸顯公益性社會(huì)組織“春芽”在高校思想政治教育中發(fā)揮的客觀作用，運(yùn)用角色理

4、論對(duì)其在高校思想政治教育中的角色踐行、角色認(rèn)同及其與高校之間的角色互動(dòng)進(jìn)行探討，并以思想政治教育學(xué)原理和方法論為理論基礎(chǔ)，就公益性社會(huì)組織今后對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行思想政治教育的方法提出自己的小構(gòu)想，希望能從一個(gè)較新穎的角度來(lái)研究高校思想政治教育，即探討如何使公益性社會(huì)組織與高校進(jìn)行有效合作來(lái)提高思想政治教育的實(shí)效性和創(chuàng)新性，從而豐富并創(chuàng)新思想政治教育的理論體系，力圖給我國(guó)學(xué)術(shù)界有關(guān)思想政治教育特別是高校大學(xué)生的思想政治教育的研究提供一個(gè)理