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1、沈陽師范大學碩士學位論文論問題教學模式在大學計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用姓名：吳南申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學指導教師：周潤智20070801BythequestioneducationalmodelintheUniversityCOmputerbasiCteaChin9aPPIicationAbstractComputereducationisaneweducationprojectAlongwiththeinformationtechn
2、ologyrapiddevelopment，thehigherrequesttothecomputerteachingisneededHowever，ourcountry’ScomputerbasicteachingwhichUSeStraditionaleducationalmodelalreadyCOUldnotfollowtherequestThishasseriouslyaffectedthedevelopmentofcompu
3、tereducationTobeginwithcurrentstatusofbasiccomputerteaching，thispaperabsorbstheadvancedexperienceformthedomesticandforeigncomputerteachingandbreaksthroughtraditionalcomputerbasiceducationalmodelThetypesofeducationalmodel
4、areexpandedandenrichedonthebasisoftheoryofteachingmodelThereisacreativeteachingmodeintunewiththecurrentcomputerbasicteachingnlldlearningenvironmentThismodelevenmoreeffectivelyguidesteaching，andtrainandprovidemoretalentsf
5、orChinaThispaperstudiestheeducationalmodel魯hicharouSeSinterestsofstudentsbyquestions，allowsstudentstoparticipateinactiveIearning，simultaneouslYstrengthensthegroupcooperationstudy，improvesstudents’abilitiesthroughtheirsol
6、vingproblems，andprogressestogetherInthispaper，theoreticalanalysisandpracticearecombinedThroughliterature，itgainsacertainamountoftheoreticalknowledgeandunderstandingofbasicteachingmode。Thenthroughinvestigationmethod0109y，
7、comparativeanalysis，dialecticalanalysis，thegeneralizedanalysiseachkindofeducationalmodel，andintegrationofvariousteachingroodeisandcomputerbasisofthecurrentcollegeteachingobjectivesandthestatUSquo，itcreatesauniquemodeofin
8、structionwhichisapplicatedtotheactualteachingThroughthepastyear一thepracticeofteachingclassesandcomparingexperimentalclasses，，theexperimentalclassstudcotshaveobviouslyprogressed：thestudentstooktheinitiativeinlearningAndth
9、erearenolongerpassivelyobey，thenegativeimitateandsimplerepetitionofthephenomenoninteachingcoursesAsmainpart，thespiritsofthestudentshayebroughtintofuIIplay；thatgroupCOoperationsthroughtheexchangeoflearninggivestudentsoppo
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