重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子共讀現(xiàn)狀研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、  本研究采用文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法和觀察法對重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子共讀現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。結(jié)果表明,大多數(shù)父母們能準(zhǔn)確理解親子共讀這一概念,普遍肯定親子共讀對幼兒發(fā)展的價值;同時部分父母觀念中存在嚴(yán)重誤區(qū),沒能全面科學(xué)地認(rèn)識親子共讀的價值,表現(xiàn)出共讀發(fā)起被動,態(tài)度不夠積極。文章建議,通過家長學(xué)校、親子學(xué)苑、網(wǎng)站等,對幼兒父母開展親子共讀教育,使幼兒父母重視自身在早期閱讀教育中的作用,全面科學(xué)地認(rèn)識親子共讀的價值,以及增強(qiáng)對共讀中幼兒學(xué)習(xí)

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