CUBA運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)問題的調(diào)查研究——以河南省CUBA籃球隊(duì)為例.pdf

1、CUBA.中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽是中國體育屆第一個(gè)面向高校、面向社會(huì)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平籃球人才為目標(biāo)、采取社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化、運(yùn)作模式的大學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽。自1998年創(chuàng)辦以來，中國大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)會(huì)員院校已經(jīng)達(dá)到170多所至今已成功舉辦了十一屆，是高校單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)中影響最為廣泛的項(xiàng)目之一。競技體育人才的培養(yǎng)，是一種特殊人才的特殊教育。研究表明，近些年來，各省、自治區(qū)、直轄市、對運(yùn)動(dòng)員文化教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的深入，其理念也得以進(jìn)一步

2、提升。運(yùn)動(dòng)員對文化學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也，大大的提高，對文化水平與運(yùn)動(dòng)成績關(guān)系有了正確的認(rèn)識(shí)。通過對河南省高校高水平男子籃球隊(duì)文化課學(xué)習(xí)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)目前河南省高校高水平籃球隊(duì)文化課學(xué)習(xí)的發(fā)展過程中存在著較多問題。
　　 本文以文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法及邏輯分析法對河南CUBA各個(gè)球隊(duì)文化課進(jìn)行調(diào)查，得出以下結(jié)論：
　　 1.CUBA文化課學(xué)習(xí)的基本情況還是好的，對CUBA運(yùn)動(dòng)員提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平起到了很好的

3、作用.
　　 2.高水平運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，難以順利完成學(xué)業(yè)。
　　 3.CUBA運(yùn)動(dòng)員對待文化課學(xué)習(xí)的態(tài)度有明顯差異，學(xué)習(xí)態(tài)度在很大程度上決定了學(xué)習(xí)的結(jié)果。
　　 4.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練矛盾突出，文化課學(xué)習(xí)的效果較差。
　　 5.管理部門對文化課學(xué)習(xí)的監(jiān)管不嚴(yán)格，規(guī)章制度未能嚴(yán)格落實(shí)。
　　 6.CUBA運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)存在困難。主要表現(xiàn)為學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏良好的學(xué)

4、習(xí)氛圍和方法，導(dǎo)致厭學(xué)情況發(fā)生
　　 7.對CUBA運(yùn)動(dòng)員文化課缺乏全國統(tǒng)一的管理措施，應(yīng)制訂相關(guān)制度。建議如下：
　　 1.學(xué)校主管部門必須對運(yùn)動(dòng)員思想進(jìn)行教育，并且制訂相應(yīng)的措施對運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。
　　 2.調(diào)整高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的關(guān)系，各高校建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度以緩解學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的矛盾。學(xué)籍管理上，實(shí)行學(xué)分制，保證相對穩(wěn)定的訓(xùn)練時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取訓(xùn)練和學(xué)習(xí)雙豐收。
　　 3.國家