晉中市體育運動學校運動員文化課學習現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、目前我國發(fā)展體育職業(yè)學習的總目標是“以體育技能為特色,以能力培養(yǎng)為重點,以提升素質(zhì)為目標,以創(chuàng)造就業(yè)為宗旨”的治學理念,大力發(fā)展適應(yīng)當下社會的體育職業(yè)全能型和實用型人才需求。整體體育產(chǎn)業(yè)的不斷擴大和發(fā)展必將提升體育行業(yè)的影響力,整個行業(yè)得以繁榮就會促進體育就業(yè)崗位的增加,也會需要大量的體育類精英人才,反過來又會促進體育職業(yè)學院的發(fā)展。因此,研究職業(yè)體育運動學校運動員的文化學習將有助于提高整個運動員培養(yǎng)機制的不斷提高和完善,將對我國培養(yǎng)優(yōu)

2、秀的體育人才起到積極的因素。
　　本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對晉中市體育運動學校的教師及運動員進行調(diào)查研究,結(jié)果顯示:(1)晉中市體育運動學校的課程設(shè)置很好利用了教學資源與優(yōu)勢,重點突出了專業(yè)訓練的特色。考核機制相對比較合理,教師在支持運動員學習文化課方面有著積極的因素。(2)晉中市體育運動學校運動員多注重競技訓練,學校的文化學習氛圍不濃,運動員對自身的文化成績要求不高。(3)晉中市體育運動學校

3、運動員的學訓矛盾依然比較突出,在學習態(tài)度上也存在著一定的偏差。(4)主管部門對運動員文化學習的重視度不高,但運動員自身文化課基礎(chǔ)差及對文化學習的認識都是影響晉中市體育運動學校運動員文化學習的主要因素。
　　建議:(1)重新認識和制定體育運動學校運動員的文化學習標準,建立一套與運動員訓練競賽相適合的學習管理模式。(2)編制適合運動員的教材,改進學習內(nèi)容,將以往的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮閷嵱玫乃刭|(zhì)教育。(3)針對優(yōu)秀運動員的學習培養(yǎng),可以組