我國(guó)專業(yè)體育教練員勝任特征模型的研究.pdf

1、本研究通過(guò)初步建立“我國(guó)專業(yè)體育教練員勝任特征詞典”以及對(duì)我國(guó)18名省一級(jí)以上專業(yè)教練員(涉及11個(gè)項(xiàng)目)進(jìn)行行為性事件訪談(BEI)，初步建立了我國(guó)專業(yè)體育教練員勝任特征模型，并且對(duì)模型進(jìn)行了說(shuō)明。最后得出初步結(jié)論為： (1)我國(guó)專業(yè)體育教練員績(jī)效優(yōu)秀者和一般者在訪談長(zhǎng)度(字?jǐn)?shù))上無(wú)明顯差異；訪談長(zhǎng)度與勝任特征出現(xiàn)的頻次和平均得分相關(guān)不顯著，頻次和平均得分可以被用于編碼并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，且其穩(wěn)定性和區(qū)分性都比較好。 (2

2、)我國(guó)專業(yè)體育教練員績(jī)效優(yōu)秀者和一般者在勝任特征出現(xiàn)頻次上有顯著差異，也就是說(shuō)績(jī)效優(yōu)秀者經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出勝任。 (3)本研究采用勝任特征平均得分來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)績(jī)效優(yōu)秀者和一般者在7項(xiàng)勝任特征上面都表現(xiàn)出了明顯的差異，并且有兩項(xiàng)達(dá)到了.01水平。 (4)本研究得到的我國(guó)專業(yè)體育教練員的勝任特征模型由7項(xiàng)勝任特征組成，包括：知識(shí)的獲得；團(tuán)隊(duì)意識(shí)；相信團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)合作；權(quán)威；自信；關(guān)注細(xì)節(jié)和關(guān)懷。 (5)通過(guò)建立模型