1358.競(jìng)技體育教練員管理體系研究_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩141頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分類號(hào)分類號(hào):G80G800505學(xué)校單位代碼學(xué)校單位代碼:1044610446博士學(xué)位論文論文題目論文題目:競(jìng)技體育教練員管理體系研究競(jìng)技體育教練員管理體系研究研究生研究生姓名姓名:種莉莉種莉莉?qū)W科、專業(yè):體育學(xué)體育學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向:體育管理與系統(tǒng)工程體育管理與系統(tǒng)工程導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名、職稱職稱:孫晉海孫晉海教授教授論文論文完成完成時(shí)間時(shí)間:2013年4月I摘要在“人才成就未來”的大環(huán)境下,教練員在競(jìng)技體育發(fā)展中

2、的地位和作用日益凸顯。一支高水平的教練員隊(duì)伍是競(jìng)技體育系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心要素,是其他任何資源無(wú)法替代的。而要想擁有一支優(yōu)秀、穩(wěn)定的教練員隊(duì)伍和充足的教練員資源儲(chǔ)備,就必須擁有一套能卓有成效運(yùn)轉(zhuǎn)的教練員資源管理體系。體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的提出,使我們必須從更高起點(diǎn)上思考中國(guó)體育的未來、思考競(jìng)技體育的發(fā)展,從而也要從更高、更深層次去思考教練員隊(duì)伍的管理。對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下所形成的管理體制的慣性依賴,使得現(xiàn)行教練員管理體系滯后于轉(zhuǎn)型期社會(huì)發(fā)展的

3、需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)競(jìng)技體育日益深入的影響,舉國(guó)體制與競(jìng)技體育職業(yè)化、商業(yè)化的交鋒在所難免。原有的競(jìng)技體育教練員管理組織、制度、權(quán)益劃分和運(yùn)行機(jī)制面臨著時(shí)代的拷問和挑戰(zhàn),行政型管理的弊端一一浮現(xiàn),高層次競(jìng)技體育教練員匱乏成為制約中國(guó)競(jìng)技體育快速發(fā)展的瓶頸。管理出人才、管理出效益,因此,競(jìng)技體育教練員管理體系的改革與完善成為當(dāng)前亟需解決的問題。教練員管理體系的改革與完善,既是順應(yīng)人才建設(shè)國(guó)際化、現(xiàn)代化的整體趨勢(shì),有效參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要,也

4、是為了滿足轉(zhuǎn)型期我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的需求,實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,以確保我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)和提升國(guó)際體育軟實(shí)力的需要。但在文獻(xiàn)梳理的過程中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有研究重點(diǎn)集中在教練員現(xiàn)狀的調(diào)查、教練員的培養(yǎng)以及教練員素質(zhì)等方面,有關(guān)教練員管理的研究還相對(duì)薄弱,在數(shù)量、質(zhì)量和深度、廣度等方面均相對(duì)有限。當(dāng)前學(xué)界有關(guān)我國(guó)競(jìng)技體育教練員管理的研究大多圍繞教練員管理的某一環(huán)節(jié)或方面開展,忽視了不同管理要素之間的匹配與整合,

5、忽視了管理中整體效能的發(fā)揮,也忽視了微觀研究與宏觀研究的有機(jī)整合。從系統(tǒng)的角度對(duì)我國(guó)體育教練員管理問題進(jìn)行整體性研究的相關(guān)成果更是鳳毛麟角。本研究以省級(jí)以上體育系統(tǒng)競(jìng)技體育教練員為主要研究對(duì)象,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、案例研究法、比較分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,以社會(huì)轉(zhuǎn)型為切入點(diǎn),通過對(duì)體育管理體制的變革、人力資源管理的改革、教練員群體的現(xiàn)狀與特點(diǎn)以及社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)競(jìng)技體育教練員管理的影響等內(nèi)容的研究,圍繞競(jìng)技體育教練員管

6、理的理念、組織、制度和運(yùn)行機(jī)制等,嘗試構(gòu)建新的競(jìng)技體育教練員管理體系,旨在為完善競(jìng)技體育教練員的管理,進(jìn)而為保障競(jìng)技體育的可持續(xù)健康發(fā)展和舉國(guó)體制的進(jìn)一步完善提供借鑒。本研究的主要觀點(diǎn)如下:1中國(guó)社會(huì)改革的政府主導(dǎo)性和漸進(jìn)性,決定了我國(guó)競(jìng)技體育教練員管理的改革也將具備同樣的特征,并且將長(zhǎng)時(shí)間處于新舊體制交疊之中,其完善勢(shì)必需要不斷探索和改革。2發(fā)達(dá)國(guó)家的競(jìng)技體育教練員管理是一種法治框架下的社會(huì)化管理,教練員管理的職業(yè)化和規(guī)范化程度較高。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論