論我國民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展.pdf

1、可持續(xù)發(fā)展是人類對客觀世界認識的重要突破，被認為是人類目前最有遠見、最合理的發(fā)展觀。隨著人們對可持續(xù)發(fā)展認識的不斷加深，人們把這一理念也擴展到了社會、經濟、文化、教育等領域。也正基于這種思想，人們也就提出了教育的可持續(xù)性發(fā)展。我國民辦高等教育作為教育體制改革實踐的產物，自20世紀80年代恢復以來，迅速發(fā)展，不僅在數(shù)量上達到一定的規(guī)模，并且形成了一定的結構、層次和辦學特色，如今已成為我國高等教育體系的一個重要組成部分，在培養(yǎng)人才、推動社會

2、進步等方面起了重要的作用。隨著我國全面建設小康社會的需要和高等教育大眾化進程的加快，民辦高等教育必將有更大的發(fā)展。然而，民辦高等教育從起步起就面臨著許多難題，如何實現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展已成為迫切需要探討的理論和現(xiàn)實問題。 本文主要采用文獻分析法、數(shù)據(jù)分析法、比較研究法等研究方法。研究對象是不包括獨立二級學院在內的普通民辦高校。主要通過以下五個章節(jié)來展開論述： 第一章主要介紹本文的研究背景、對民辦高等教育進行界定并分析了民辦高等