我國(guó)民辦高等教育的營(yíng)利性研究.pdf

1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)民辦高等教育的營(yíng)利性研究姓名：周密申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論(政治思想教育)指導(dǎo)教師：祁曉玲20050101摘 要營(yíng)利。 對(duì)民 辦高 等教育營(yíng)利的 原因 進(jìn)行了 分析， 指出了 民辦高等教育營(yíng)利的 可能 性和 必要 性。 對(duì)民 辦高等教育營(yíng)利的 利弊 進(jìn)行了 分 析， 得出民 辦高等教育營(yíng)利的 利大于 弊的 結(jié)論。 通過(guò)對(duì)民 辦高 等教育的 營(yíng)利 性與公 益性的關(guān)系的 分析，指出 營(yíng)利性與公益性并不

2、矛盾， 合理營(yíng)利不僅不 會(huì)與 公益性對(duì)立， 反而會(huì)成為實(shí) 現(xiàn)教育公 益性的 有力的 手段之一。 結(jié)合國(guó) 外民辦高 等教育的 特點(diǎn)，總結(jié)出了對(duì)我國(guó)的幾點(diǎn)啟示。第四部分 促進(jìn)我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的營(yíng)利性對(duì)策 分別從思想觀念、管理體制、自 身建設(shè)、 產(chǎn)權(quán)關(guān)系、 立法保障、 融資渠 道等六個(gè)方面 探討了 促進(jìn)我國(guó)民 辦高 等教育發(fā) 展的營(yíng)利性對(duì)策， 指出 要轉(zhuǎn)變觀念， 對(duì)民 辦高 等教育 事業(yè)實(shí) 行國(guó)民 待遇原則， 這是民 辦高 等教育營(yíng) 利的

3、 前提。 要建立科學(xué)的民辦高 等教育的管理體制， 這是民辦高等教育營(yíng)利的 保證。要加強(qiáng)民 辦高等教育的自 身建設(shè)，為民 辦高 等教育營(yíng)利創(chuàng) 造條 件。 要明 晰 產(chǎn)權(quán)關(guān) 系， 對(duì)民 辦高 校進(jìn)行產(chǎn) 權(quán)界定， 這是民 辦高 等教育營(yíng)利的內(nèi) 在驅(qū)動(dòng)力。 要加強(qiáng) 立法， 依法規(guī)范營(yíng)利行為，在保證公益性的前提下建立有利于民辦高 等教育發(fā)展的利益回 報(bào)機(jī)制。要建立財(cái)力 保障與 教育成本的 合理分擔(dān)機(jī)制， 結(jié) 合我國(guó)民 辦高校的融資 現(xiàn)狀， 指出

4、我國(guó)民 辦高 校除 學(xué)費(fèi)以 外的六種融資渠道， 并 對(duì)我國(guó)民 辦高等教育介入資 本市場(chǎng)進(jìn)行了思 考， 指出以民 辦高等教育與資 本市 場(chǎng)的結(jié) 合為突破口 ， 才有可能打 破民 辦高 等教育 經(jīng)費(fèi) 不 足的 瓶頸， 走出 一條民 辦高 等教育融資的 新路子。最后， 總結(jié)全文， 指出 我國(guó)民 辦高等 教育的營(yíng)利性是存在的， 也是必要的。我們要進(jìn)一 步促進(jìn)民 辦高等教育的 發(fā)展， 使 我國(guó)民 辦高 等教育在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出更大的作用。關(guān) 鍵