2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩93頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、偶像崇拜古已有之,但在新的時代背景之下中學(xué)生追星的行為與“前人”相比,產(chǎn)生了新的變化,呈現(xiàn)出新的時代特征,同時也引出了一系列教育管理的新課題。因此,本研究旨在了解中學(xué)生追星現(xiàn)狀,為學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理提供有益參考,為教師、家長及中學(xué)生本人提供有益建議,從而幫助中學(xué)生健康成長,真正“成人”。 本研究主要采用了實證研究的方法,以問卷調(diào)查和深入訪談為基礎(chǔ),嘗試從教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多種視角出發(fā),運(yùn)用其相關(guān)理論,從而以一種綜合性的思路來

2、研究中學(xué)生追星現(xiàn)狀。研究對象為上海中學(xué)生,為了使抽取的樣本具有比較大的代表性,本研究選取了上海市三所初中六年級(初中預(yù)備班)到九年級(初三)的11到16歲的各年齡段的2098名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,共收回有效問卷1934份。調(diào)查主要圍繞中學(xué)生追星主體、中學(xué)生追星對象、中學(xué)生追星的價值取向、中學(xué)生追星情感特征、中學(xué)生追星主要行為、中學(xué)生對追星現(xiàn)象的自我理解、中學(xué)生對追星的自我評價、以及中學(xué)生周圍的反應(yīng)及對應(yīng)等幾個問題展開。 結(jié)合深入訪

3、談的結(jié)果,本研究發(fā)現(xiàn):中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)象普遍存在,在新時代背景下,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興大眾媒體的影響下,加入粉絲群體是中學(xué)生追星的主要形式。這也使得中學(xué)生追星在繼承前人的同時,其主要行為、情感特征發(fā)生了變化,具有了區(qū)別于以往個體追星的最大的新特征:即其組織性、群體化、排他性、去個體化及消費性特征。 由此,本研究針對上述調(diào)查結(jié)果,提出了關(guān)于偶像崇拜、粉絲文化、粉絲成因等方面的幾點反思,并在此基礎(chǔ)上為學(xué)校提出了更新榜樣教育的觀

4、念,引入偶像-榜樣教育模式,以“學(xué)生為本”建立中學(xué)生粉絲管理團(tuán)隊的建議;為教師提出在充分理解中學(xué)生生命特質(zhì)的前提下,利用“對話”等手段對中學(xué)生偶像崇拜實施愛的管理模式,用教師之愛引導(dǎo)學(xué)生更懂得“自知”,更具“生命感”的建議;為家長提出了進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校溝通與合作,在應(yīng)對中學(xué)生追星的新問題時,應(yīng)參考從學(xué)校、教師處獲得的關(guān)于教育、心理、管理等方面專業(yè)的經(jīng)驗與建議,并孩子給予更多的尊重與寬容的建議;最后為中學(xué)生粉絲自身則提出崇拜而不失度、激情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論