針對學生性別差異的高中地理教學對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，是深化教育改革、推進素質(zhì)教育的基本要求，地理教學的目標不僅僅是向?qū)W生傳授地理知識，更重要的是培養(yǎng)學生的學科能力和開發(fā)學生的智力，提高學生的綜合素質(zhì)。
　　 本文根據(jù)心理學、社會環(huán)境學和教育學等方面的理論，通過對300名高中生進行問卷調(diào)查和對學生成績的調(diào)查分析，并結合自身多年的教學實踐經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)高中學生在地理學習上存在性別差異。產(chǎn)生地理學習性別差異除了生理上的因為外，還有其他方面的因為嗎?了解這些

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