高中地理學(xué)習(xí)中的性別差異研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在理論研究基礎(chǔ)之上，采用訪談和調(diào)查問卷調(diào)查方法，并通過統(tǒng)計分析，對沈陽市的區(qū)重點、市重點、省重點中學(xué)中各取一所，并從高一到高三隨機抽取的男女各180人進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)合與部分地理教師的座談，探討了中學(xué)生在地理學(xué)習(xí)動機方面、學(xué)習(xí)的自我管理方面、在具體的學(xué)習(xí)方法方面以及在學(xué)習(xí)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容時的男女生的差異。根據(jù)心理學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)等相關(guān)理論，結(jié)合調(diào)查研究結(jié)果，從心理學(xué)、社會環(huán)境學(xué)和教育學(xué)籍學(xué)習(xí)就業(yè)取向等方面分析了造成這種差異的原因。

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