主要發(fā)達(dá)國(guó)家高職課程的比較研究與借鑒.pdf_第1頁(yè)
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1、高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，也是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教育系統(tǒng)，其職能是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。高職教育的課程是高職教育活動(dòng)的核心，是構(gòu)成高職教育系統(tǒng)的主體要素?？茖W(xué)的高職教育課程定位和合理的課程設(shè)置是有效開展高職教育活動(dòng)，培養(yǎng)合格的高職應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)。本文采取多國(guó)專題比較研究的分析框架和模式，對(duì)世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家高職課程的影響因素、現(xiàn)狀特征進(jìn)行了系統(tǒng)的比較研究，分析了我國(guó)高職課程的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我

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