我國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究.pdf

1、2008年爆發(fā)的金融危機(jī)使國(guó)際經(jīng)濟(jì)受到強(qiáng)烈沖擊，導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩，受之影響，我國(guó)就業(yè)矛盾日趨突出，加之我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展又召喚創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新性時(shí)代來臨，亟待我們培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)創(chuàng)業(yè)，具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)的開創(chuàng)型人才。如何在此緊迫的時(shí)期開展高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建出一套適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)教育體系就具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義。
　　 論文從以下幾個(gè)方面展開：首先分析

2、了我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究背景、目的及意義，界定了創(chuàng)業(yè)教育的基本概念及內(nèi)涵，論述了創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)及內(nèi)容；其次具體考察了我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，分析了存在的問題，并綜合梳理了國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)及概況；第三論述了目前我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育體系進(jìn)行了構(gòu)建，提出了優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育社會(huì)支持體系、完善創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系、建立校園創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系、建立我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育反饋評(píng)價(jià)體系等對(duì)策建議。
　　 本文的