創(chuàng)業(yè)教育——高校思想政治教育的新內容.pdf

1、創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教育思想,從教育的超前性出發(fā),提出培養(yǎng)具有開創(chuàng)個性的新一代人的思想,更新了我們的教育觀念。在知識經(jīng)濟時代、高等教育大眾化時期,開展創(chuàng)業(yè)教育既是培養(yǎng)符合時代要求的人才、解決高校與社會人才供需矛盾的需要,也是順應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。
　　 提出將創(chuàng)業(yè)教育納入思想政治教育中,使其成為思想政治教育的新內容是此篇論文的一個特色。本文第二章通過比較國內外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展情況,分析了我國高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和

2、因為,歸納出思想政治教育的作用發(fā)揮不足是制約高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的重要因為之一,據(jù)此提出創(chuàng)業(yè)教育應作為重要內容納入思想政治教育中。
　　 為了證明作者論點的嚴謹性,本文專門在第三章就思想政治教育和創(chuàng)業(yè)教育的相關性進行了進一步梳理。從創(chuàng)業(yè)教育的基本特征、目標和方法的角度論證了思想政治教育對于創(chuàng)業(yè)教育實施的保障作用；進而闡明開展創(chuàng)業(yè)教育也是提高思想政治教育的針對性、有效性、全面性的必然要求。通過分析揭示它們之間的內在聯(lián)系,說明在大學生思

3、想政治教育中實施創(chuàng)業(yè)教育的必要性和必然性。
　　 在此基礎上,本文就在大學生思想政治教育中加強創(chuàng)業(yè)教育提出了具體措施,力求為創(chuàng)業(yè)教育在大學生思想政治教育中的實施提供參考依據(jù)。本文第四章從營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍,塑造創(chuàng)業(yè)人格,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,鍛煉創(chuàng)業(yè)技能等幾個創(chuàng)業(yè)教育目標出發(fā),歸納總結出更新思想政治教育理念,擴展思想政治教育內容,創(chuàng)新思想政治教育形式,開拓思想政治教育渠道的各種具體形式和方法。其中提出的轉化機制,激勵學生全面發(fā)展；在日常學