中職財經專業(yè)數學校本課程開發(fā)的實踐研究——以培養(yǎng)學生數學運算能力為核心.pdf

1、東北師范大學碩士學位論文中職財經專業(yè)數學校本課程開發(fā)的實踐研究——以培養(yǎng)學生數學運算能力為核心姓名：鄭雯申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（數學）指導教師：李淑文20090501A b s t r a c tW i t l l t h ei n c r e a s i n ge n r o l l m e n ti nu n i v e r s i t i e s ，m o r ea n d m o r e s t u d e n t s

2、p r e f e r t h er e g u l a r s e n i o r m i d d l e s c h o o l s t o v o c a t i o n a l s c h o o l s a f t e r t h e i r j u n i o re d u c a t i o n ．V o c a t i o n a le d u c a t i o n ，b yc o n t r a s t ，i sf

3、a c i n gt h em o s ts e r i o u sp r o b l e m s ．t h a th a v en e v e re x i s t e db e f o r e ．s u c ha su n s a t i s f i e d a l l o t m e n t ，l o w e r l e v e l so fs t u d e n t s ，r e d u c i n ge n r o l l m

4、 e n ta n dS Oo n ．B a s i cc o u r s e sa r ei ng r e a tc h a l l e n g e ，a n da m o n ga l lc h a l l e n g e ，t h e p r o b l e m o f m a t h e m a t i c s t e a c h i n g i s m o s t o u t s t a n d i n g ．1 1 1 es

5、 t u d e n t s ’a b i l i t yi n c a l c u l a t i o ni Sb e c o m i n g w e a k ．T h es y l l a b u so f v o c a t i o n a le d u c a t i o nh a sc l e a r l yp r e s c r i b e dt h a tM a t h e m a t i c s i So n e o f

6、 c o m p u l s o r y c o u r s e s ．C o n s i d e r i n g i t st h o u g h t ，c o n t e n t s ，m e t h o da n d l a n g u a g ea r ei n c r e a s i n g l y w i d e l yu s e d i n t h e f i e l d s o fs c i e n t i f i c

7、t e c h n o l o g y , m a n u f a c t u r i n g a n dl i f e ，w e ，a s t e a c h e r s ，s h o u l d f o c u s o n h o wt o m a k e t h e s t u d e n t s h a v i n g g o t t h ef o u n d a t i o n a l m a t h e m a t i c

8、se d u c a t i o n t og e t v a r i o u sa b i l i t i e s i nM a t h e m a t i c s ．O p e r a t i o na b i l i t yi n a l l m a t h e m a t i c sa b i l i t i e si St h em o s tb a s a lo n e ．S ot h er e s e a r c hi n

9、t h et h e s i si Sa b o u t t h eo p e r a t i o na b i l i t y o f M a t h e m a t i c s ，a st h ef o u n d a t i o n t ot h e o nt h es e c o n dv o c a t i o n a ls t u d e n t s o f w e n z h o u m a j o r i n g i n

10、F i n a n c e a n d E c o n o m i c s ．M a t h e m a t i c ss c h 0 0 1 ．b a s e dc u r r i c u l u md e v e l o p m e n th a st Od o w i t hr e a l i t yi nt h i ss t u d y a c c o r d i n g t o t h e r e s u l t so ft

11、h es t u d y ．P o o rm a t h e m a t i c a l f o u n d a t i o n s ，g a p s ，a n dD i f f e r e n t r e q u i r e m e n t s f o r d i f f e r e n t c l a s s e s o f t h e s t a t u s o f t h e v o c a t i o n a ls t u d

12、 e n t s ．O nt h i sb a s i s ，t h ea u t h o rs t u d i e st h ep r i n c i p l e s ，s t r a t e g i e sa n dm e t h o d sa n dh a sc a r r i e do nt h es a m p l e i n v e s t i g a t i o na n dt h e a n a l y s i st a

13、 k et h i s t h es h c o o l ‘b a s e dm a t h s u c r r i e u l u m d ．T h e n e x p e r i m e n t a ls t u d i e sc o m e t ot h ep r e l i m i n a r yc o n c l u s i o nt h a t S c h 0 0 1 ．b a s e d c u r r i c u l u

14、 m n o to n l y C a n i m p r o v e t h es t u d e n t s ’m a t h e m a t i c a ll e v e l ，b u t a l s o c a l l i n s p i r e t h e i r s t u d y m o t i v a t i o n ．I t C a n r a i s e t h e s t u d e n t s ’a p p l

15、i c a t i o r ／c o n s c i o u s n e s sa n di m p r o v et h e c h a n go f t e a c h e r ．F i n a l l y t h e a u t h o r g i v e ss o m es u g g e s t i o n s i n h o wt o d e v e l o p t h e P r a c t i c e o f t h e

16、 s h c o o l 。b a s e d m a t h su c r r i e u l u m d ．K e y w o r d s ：F i n a n c e a n d E c o n o m i c sM a j o r i nS e c o n d a r y V o c a t i o n a lS c h o o lS c h 0 0 1 ．b a s e dc u r r i c u l u m O p e r