美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究——以天津美術(shù)學(xué)院為例.pdf

1、隨著高校對(duì)美術(shù)類大學(xué)生的擴(kuò)招，社會(huì)對(duì)美術(shù)類人才的需求已經(jīng)開始萎縮，面對(duì)日趨緊張的就業(yè)形勢(shì)以及金融危機(jī)帶來的就業(yè)寒流，美術(shù)類大學(xué)生如何認(rèn)清自己、分析自己、認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯已經(jīng)開始受到學(xué)校和相關(guān)教育工作者的關(guān)注。
　　 本文以職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論：帕森斯人職匹配理論、霍蘭德職業(yè)性向理論、職業(yè)錨理論、職業(yè)發(fā)展階段理論為研究的理論基礎(chǔ)，以文獻(xiàn)資料查閱、專家咨詢、問卷調(diào)查、訪談等為獲取信息和實(shí)證資料的主要途徑。以天津美術(shù)學(xué)院為例，

2、分析了當(dāng)前美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀：職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)較早，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，面對(duì)職業(yè)困惑時(shí)解決途徑欠科學(xué)；重視職業(yè)規(guī)劃的作用，但對(duì)自我認(rèn)知不清，職業(yè)規(guī)劃不具體；職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺失，師資力量嚴(yán)重不足，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程滯后。
　　 通過對(duì)美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查，筆者從社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人四個(gè)方面指出了美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題的原因。筆者建議要針對(duì)美術(shù)類大學(xué)生的群體特征，專業(yè)特點(diǎn)和美術(shù)院校的教育