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文檔簡(jiǎn)介
1、隨著語(yǔ)文教材教法的改革,文學(xué)作品在中學(xué)語(yǔ)文教材中占有60%以上的比例,文學(xué)作品的閱讀教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性具有重要的意義,但目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)其價(jià)值并未重視.該文著重從個(gè)性的內(nèi)涵和個(gè)性培養(yǎng)的意義,文學(xué)閱讀與個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)系及其實(shí)施策略等方面進(jìn)行了論述.第一部分著重探討了個(gè)性的內(nèi)涵和個(gè)性培養(yǎng)的意義,分析了在大力推行素質(zhì)教育和教學(xué)改革的背景下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)引起教育者的充分重視.第二部分在界定該文的文學(xué)閱讀內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,以接受美學(xué)理
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