全球化背景下大學生道德的沖擊與應對.pdf

1、在一個已經(jīng)步入全球化時代的新世紀里，人們的思想、價值、道德觀念發(fā)生巨大變化，傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為習慣受到前所未有的挑戰(zhàn)，導致了社會道德的混亂和無序，社會道德出現(xiàn)一定程度的滑坡，逐步引起人們的極大關注。處在全球化的背景下，大學生道德面臨的沖擊也概莫能外，當代大學生的道德意識和道德教育，也面臨著巨大的沖擊和嚴峻的考驗，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系的呼聲四起。研究表明，大學生道德的沖擊與應對解決的如何在很大程度上影響教育對象的成長方

2、向和質量。 本文研究的正是大學生道德面臨的沖擊和應對。具體而言，就是通過全球化背景下對大學生道德面臨沖擊的考察，分析大學生道德所面臨的相關問題，逐步認清大學生道德面對的新挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出的新特點，面臨的新要求，以公民道德建設的指導思想為指導，勇敢面對沖擊，嘗試尋求解決大學生面臨沖擊的對策，試圖為大學生的道德教育和建設提供一定的幫助，為推進新世紀大學德育現(xiàn)代化提供有益的參考。這也是我對研究全球化背景下大學生道德的沖擊與應對感興趣的思維

3、起點。 全球化背景下大學生道德的沖擊與應對，值得我們認真思索。全文分四部分加以分析和論述： 第一部分闡述大學生道德面臨的新挑戰(zhàn)。在全球化背景下，大學生的道德面臨著巨大沖擊和嚴峻考驗。經(jīng)濟全球化不僅帶來經(jīng)濟上的繁榮，同時也給大學生帶來思想和價值觀念的沖擊。面對這樣一個知識經(jīng)濟時代，知識的重要性深入人心，但也有可能助長“重智輕德”的傾向。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商品交換的法則也成為一些大學生行為的準則。進入新的世紀

4、，一方面全球化帶來的全球信息網(wǎng)絡化，對大學生的沖擊非常之大，另一方面，全球化過程中，來自西方意識形態(tài)的滲透也給大學生的道德帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。 第二部分闡述大學生道德的新特點。在全球化背景下，大學生的道德面臨新的特點。在人生目標的追求上，一部分大學生缺乏遠大理想和抱負，功利傾向較明顯；在求學擇業(yè)上，他們注重科學文化素質的提高，而忽視思想道德素質的加強；在思維方式上，他們表現(xiàn)出強烈的自我和個性意識；在價值取向上，大學生的價值取向呈多元

5、化趨勢；在道德認知上，很多大學生對道德的認知僅停留在觀念和口頭層次上，并沒有形成自覺的道德行為，道德自律意識不夠，道德行為相對滯后。 第三部分闡述大學生道德的新要求。大學生的道德，首先從目標上要培養(yǎng)堅定的政治理想信念。其次，在道德內容上要培養(yǎng)全面發(fā)展的道德素質。再次，在道德觀念上要有與時俱進的可持續(xù)發(fā)展觀念，與時俱進。最后，在道德評價上要有與市場發(fā)展相適應的新意識，才能適應全球化的新要求。 第四部分闡述大學生道德建設的新