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1、可持續(xù)發(fā)展德育體系以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論、以人為本的主體性教育理論、素質(zhì)教育理論、西方混合德育模式理論為理論基礎(chǔ)和理論借鑒,堅(jiān)持繼承性與創(chuàng)新性相結(jié)合、科學(xué)性與主體性相結(jié)合、整體性與層次性相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)性與前瞻性相結(jié)合的原則,運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的思想方法,使德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、管理、評(píng)價(jià)六個(gè)分系統(tǒng)按照時(shí)間和空間進(jìn)行合理的配置,進(jìn)而形成一個(gè)時(shí)間上具有全程性,空間上具有全面性,能夠產(chǎn)生整體效應(yīng)的德育體系.因篇幅所限,文章只分析了德育
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