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1、高等學(xué)校后勤改革作為我國(guó)高等教育改革的重要組成部分,它是有意識(shí)、有目的的行為,其改革的預(yù)期目標(biāo)貫穿整個(gè)改革的過(guò)程。高校后勤改革預(yù)期目標(biāo)的偏離就是事先設(shè)計(jì)好的改革目標(biāo)在實(shí)施的過(guò)程中并未完全達(dá)成,實(shí)現(xiàn)的改革與預(yù)期的改革有差距。目標(biāo)偏離又可分為正偏離和負(fù)偏離。為了最大限度的減小改革實(shí)踐中預(yù)期目標(biāo)偏離、促進(jìn)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),對(duì)建國(guó)后歷次高校后勤改革的預(yù)期目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了研究。采用文獻(xiàn)法、歷史研究法等方法,借鑒了政策學(xué)、公共政策學(xué)和教育政策學(xué)的視
2、角。 建國(guó)后我國(guó)經(jīng)歷了6次高校后勤改革,其預(yù)期目標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中都被偏離了,沒(méi)有得到充分實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致我國(guó)高校后勤改革預(yù)期目標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中偏離的原因主要有:高校后勤改革的性質(zhì)、預(yù)期目標(biāo)自身的科學(xué)性、高校后勤改革的實(shí)施以及改革評(píng)價(jià)的缺失及失真等,都影響預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 我國(guó)高校后勤改革現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,但是應(yīng)對(duì)改革持有一種樂(lè)觀的、理性的態(tài)度,必須堅(jiān)持改革的方向。對(duì)待高校后勤改革目標(biāo)偏離的基本策略包括:第一,建立合理的高校后勤改革決策
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