培養(yǎng)中學(xué)生地理觀點(diǎn)的途徑與方法研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文培養(yǎng)中學(xué)生地理觀點(diǎn)的途徑與方法研究姓名：梁萬(wàn)庫(kù)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（地理）指導(dǎo)教師：劉繼生20070501A b s t r a c tI m p o r t a n tp l a c e N e o - C o n f u c i a n i s mi ss t u d i e st h eE a r t h s u r f a c el a y e r p h y s i c a lf e a t

2、 u r e sa n dt h eh u m a n e l e m e n ta f f e c t sa n d r e l a t i o n a la n d t h es p a c ea n dt i m er u l e s c i e n c em u t u a l l y ．H a st h es p a n n i n g n a t u r a l s c i e n c e sa n d t h es o c

3、 i a ls c i e n c e sn a t u r e s c i e n c e ，h o l d st h ei m p o r t a n ts t a t u si nt h ec u r r e n tg r e a t l ys c i e n t i f i cs y s t e m ．H a s ‘' m o t h e ro f t h es c i e n c e ’’t h ef i n e r

4、e p u t a t i o n , h a sh a d t h eh u g ee c o n o m i ce f f i c i e n c ya n d t h es o c i a le f f i c i e n c yi nt h ep r o d u c t i o np r a c t i c e ．T o d a y ,t h eg l o b a ln a t u l ' a l s t r u c t

5、 u r ea n dt h es o c i o —e c o n o m i c s t r u c t u r e s i s h a v i n gt h ef i e r c e c h a n g e ，p o p u l a t i o n ，r e s o u r c e s ，e n v i r o n m e n t ，d e v e l o p m e n t a n dS Oo ng l o b a lt h e

6、 q u e s t i o n s i sd a y b y d a ys e r i o u s ．“C h i n a i s o c c u p y i n gt h e d e v e l o p m e n tc r u c i a l p h a s e ，f a c e d w i t h t h e o p t i m i z e de c o n o m i cs t r u c t u r e ，t h er e

7、a s o n a b l eU S er e s o u r c e s ，i sp r o t e c t i n gt h ee c o l o g i c a le n v i r o n m e n t ,p r o m o t e s t h e l o c a l c o o r d i n a t e d d e v e l o p m e n t t o i m p r o v et h e h u m a nq u

8、a l i t y , t h o r o u g he l i m i n a t i o ni m p o v e r i s h e d a n d s oo n a s e r i e so f s i g n i f i c a n td u t i e s ，c o m p l e t e st h e s e t a s k sn o t t ob ea b l et ol e a v et h es c i e n c

9、et h ed e v e l o p m e n t a n d t h ep r o g r e s s ．B u t t h i ss e tt h eu r g e n t r e q u e s tt oC h i n a ' sa d v a n c e i nt e c h n o l o g y ' ’t h eg e o g r a p h yr e a l i z e so n eo ft h e s

10、 en a t i o n a l s i g n i f i c a n td u t yi m p o r t a n ts u p p o r t d i s c i p l i n e s ，t h e r e f o r et h eg e o g r a p h yi sf a c i n gt h eb i g g e rd e v e l o p m e n to p p o r t a n i t ya n d m a

11、 n y s t e mc h a l l e n g e s ．I np r o d u c t i o n p r a c t i c eh u m a n i t yw h e t h e r b y t h es c i e n c em a n n e r , t h eg e o g r a p h y v i e w p o i n tl o o k sa tt h ew o r l d ，m a l u i yi sd

12、e c i d e db yh u m a n ’Sw o r l do u t l o o k ，t h eh u m a n i t ym u s ts q u a r eo w n s e a t ，o b s e r v e st h er e s e a r c hg e o g r a p h yp h e n o m e n o n w i t ht h eg e o g r a p h yv i e w p o i n

13、t ，t h er e s p e c t n a t u r e ，s c r u p u l o u s l yf o l l o w s t h ee c o l o g y e t h i c s ，t h eh u m a n s o c i e t y C a n t h eh a r m o n i o u sh e a l t h d e v e l o p m e n t ．T h e r e f o r e ，t h

14、 eg e o g r a p h y v i e w p o i n t r a i s e a p p e a r s e s p e c i a l l yi m p o r t a n t l y ．T h i sr e s e a r c h h a sm a d e t h ed e t a i l e dn a r r a t i o n t ot h eg e o g r a p h y v i e w p o i n

15、tc o n n o t a t i o n ,a n d h a d e x p o u n d e d t h eg e o g r a p h yv i e w p o i n t v i t a ls i g n i f i c a n c e ，t h r o u g ht or a i s e st h es t u d e n tg e o g r a p h i c a l f e a t u r e s v i e w

16、 p o i n t t h e w a yp r e l i m i n a r y e x p l o r a t i o n a n d t h e r e s e a r c h ,s u m m a r i z e ss o m ee x p e r i e n c e s ，h a dp o i n t e do u tr a i s e st h es t u d e n tg e o g r a p h yv i e w

17、 p o i n tt h ed i r e c t i o n ．T h r o u g ht ot h ec u r r e n t s c h o o ls t u d e n t ' s s t u d yw a y , t h em e t h o dp r e s e n t s i t u a t i o na n a l y s i sr e s e a r c h , h a d p o i n t e d o

18、 u ti nt h et r a d i t i o n a l s t u d yw a y , t h e m e t h o d e x i s t si n s u f f i c i e n c ya sw e l la si m p r o v e m e n tm e t h o d ．T h es t u d ys t r a t e g ys h o u l da d o p tw h i c h t ot h es

19、 t u d e n th a sc a r r i e do nt h ea n a l y s i s ，h a dp o i n t e do u ta d o p t st h ee f f e c t i v es t u d ys t r a t e g yt h ei m p o r t a n c e ，s u m m a r i z e dt h r o u g ht h e s t u d ys t r a t e

20、g y t e a c h i n gp r i n c i p l e , h o wp r o v e st h e s t u d e n tt o b es u p p o s e dt oa c ta c c o r d i n g t oo w n c h a r a c t e r i s t i cc h o i c et os u i to w n s t u d ys t r a t e g y ．T h r o u

21、 g h t ot e a c h e r ' st e a c h i n gw a y , t h e m e t h o dh a s c o n d u c t e dt h ei n v e s t i g a t i o na n d s t u d y , m y s e l f t h o u g h ts h o u l d c h a n g et h eg e o g r a p h yt e a c h

22、e se d u c a t i o ni d e a , i m p r o v e sg e o g r a p h y t e a c h e r ' s o w nq u a l i t y , i n t h eg e o g r a p h yt e a c h i n g ，t h ef u l l u ∞t e a c h i n gr e s o u r c e s ，a d o p t sp o s i t