廣西地方本科院校教育技術應用發(fā)展研究——以玉林師范學院為例.pdf

1、教育技術是教學改革和發(fā)展的制高點，如何有效開發(fā)和科學應用教育技術這個平臺，是各個高等院校需要認真研究的課題。廣西高校教育技術應用基礎薄弱，各高校教育技術應用水平參差不齊。如何消除區(qū)內(nèi)高校之間教育技術應用水平的不平衡，縮短各高校在教育技術應用水平上的差距，實為當務之急。玉林師范學院是廣西第一所地方新建本科院校。該校在短短幾年時間內(nèi)，教育技術應用水平實現(xiàn)跨越式發(fā)展，教育技術應用發(fā)展工作取得了令人矚目的成績，在廣西高校教育信息化的推進過程中異

2、軍突起，成為地方本科院校教育技術應用水平迅速提高和發(fā)展的典范。研究玉林師范學院的教育技術應用發(fā)展歷程，總結和推廣玉林師范學院的成功經(jīng)驗，對整體提高廣西高校特別是地方本科院校的教育技術應用水平起到示范的積極作用。
　　 在論文中，筆者通過大量的文獻查閱、訪談調查和理論分析之后，探索出玉林師范學院在教育技術應用發(fā)展過程中的成功經(jīng)驗：重規(guī)劃，教育技術中心做好教育技術應用和推廣的規(guī)劃者、管理者和領頭兵；堅持開展有成效的教師教育技術應用能

3、力培訓；領導重視，優(yōu)先發(fā)展；規(guī)模化建設教育技術軟硬件資源；制定積極的鼓勵政策和激勵機制；樂辦比賽，促進教育技術應用。同時提出該校在教育技術應用發(fā)展過程中存在的問題：經(jīng)費問題；人員配備問題；教師應用教育技術的評價體系有待完善。
　　 經(jīng)過筆者的深入研究和思考，提出了整體提高廣西高校特別是地方本科院校的教育技術應用水平的推廣原則：硬件基礎設施建設注重規(guī)劃性和前瞻性；軟件配套設施建設注重及時性和可用性；教師培訓注重及時性和連續(xù)性；以點