教師聘任制度實踐中的法律問題研究——來自浙江省玉環(huán)縣的調(diào)查.pdf

1、目前，我國中學(xué)正在普遍推行教師聘任制度。本文以浙江省玉環(huán)縣中學(xué)教師聘任制度為例，通過調(diào)查指出教師權(quán)益、聘任合同、聘任程序是教師聘任制實施中三個不容回避的問題。在此基礎(chǔ)上，對這三個問題進(jìn)行理論分析，并提出完善的對策。本文的主要研究方法有：文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法，并適當(dāng)?shù)倪\用中外比較法。 本文分為五個部分：第一部分是序言。第二部分主要通過問卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法對玉環(huán)縣教師聘任制度進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，分析目前玉環(huán)縣教師聘任制中存在的

2、主要問題，即本研究將著力解決的三個問題：聘任合同問題、教師權(quán)益問題和聘任程序問題。第三部分主要是對教師聘任制實施過程中教師權(quán)益存在的問題進(jìn)行原因分析，提出聘任制下教師應(yīng)該享有的合法權(quán)益，并對教師合法權(quán)益的保障提出了應(yīng)有的對策。第四部分主要是對教師聘任制實施過程中教師聘任合同的問題進(jìn)行理論思考，并提出應(yīng)有的對策。第五部分主要是對教師聘任制實施過程中的聘任程序問題進(jìn)行分析，指出聘任程序的制定應(yīng)當(dāng)遵循公正、民主、合法的原則，并提出規(guī)范教師招聘