信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)整合模式的教學(xué)設(shè)計研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、信息技術(shù)與課程整合是近幾年來國內(nèi)外教育、教學(xué)研究的熱點之一.該文從信息技術(shù)與課程整合的歷史背景、整合的意義、整合的模式出發(fā),以目前高中物理課程、高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的模塊教學(xué)為研究對象,通過一系列的教學(xué)實踐,就信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的過程、整合的方式展開探討,指出在當(dāng)前開展整合的重要性、可行性,建構(gòu)了信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的教學(xué)模式.該課題從概念界定、理論依據(jù)、目標(biāo)及實施程序等方面對信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的模式展開較為全面的探索,并對該模式進(jìn)

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