計算機輔助教學在高校無機化學實驗教學中的應用研究.pdf

1、I●IJJ■、四川師范大學高校教師碩_fj學位論文計算機輔助教學在高校無機化學實驗教學中的應用研究課程與教學論(化學)專業(yè)研究生李川江指導教師冉嗚摘要隨著我國教育改革的全面展開和逐步深入，課程教學信息化已經(jīng)成為當前高校教育改革的重點內容，信息技術在教學領域中廣泛應用，豐富了學科教學資源和教學手段，以計算機和網(wǎng)絡技術為主的信息技術輔助教學成為當代教育研究熱點之一，也是未來教育發(fā)展的必然趨勢。《無機化學實驗》作為一門對培養(yǎng)學生基本實驗技能、

2、分析解決問題能力和獨立從事科研工作能力等方面有重要作用的基礎實驗課程，它的重要性理應受到足夠重視。近年來，利用計算機和網(wǎng)絡技術輔助無機化學實驗教學的研究與實踐取得顯著成效，并且引起廣泛而持續(xù)的關注。本論文在較系統(tǒng)考察當前計算機輔助高校無機化學實驗教學的基礎上，結合自身的教學實踐，從實踐的角度，借鑒現(xiàn)代教育理論，主要對計算機和網(wǎng)絡技術輔助高校無機化學實驗教學進行研究，其目的是從實踐角度審視和總結當前的研究成果與實踐應用情況，探索計算機輔助

3、高校無機化學實驗教學進一步深入開展的途徑和方法。通過調查研究表明：在高校開展計算機和網(wǎng)絡技術輔助教學的硬件環(huán)境已經(jīng)普遍具備，但是當前高校無機化學實驗課程信息化程度和質量都還有待提高。在本論文中，以應用計算機輔助高校無機化學實驗教學實驗操作規(guī)范性和實驗現(xiàn)象明顯性進行了教學試驗研究，結果表明通過計算機能顯著提高實驗操作的規(guī)范性和觀察實驗現(xiàn)象的明顯性，同時提高學生學習興趣與學習質量：研究了近年來無機化學實驗課件的發(fā)展變化過程，同時，以校園網(wǎng)為