初中語文教學資源庫的構(gòu)建及應用研究.pdf

1、初中語文教學資源庫是依據(jù)一定的標準和規(guī)范,根據(jù)初中語文本身的學科特點,以現(xiàn)代教育技術及學習理論為指導,對各種語文信息資源進行搜集和整合而形成的以網(wǎng)絡為支撐的教學服務系統(tǒng)和實現(xiàn)初中語文教學資源管理及應用的綜合教學平臺,能為廣大師生提供支持性的便捷教學服務和實現(xiàn)教學資源共享、交互。無論是基于信息時代,語文教師對教學資源的依賴程度,還是基于學生的認知心理,抑或是基于語文教學未來發(fā)展的趨勢,初中語文教學資源庫應用于語文教學勢在必行。相對于傳統(tǒng)的

2、語文教學而言,初中語文教學資源庫在教學領域里具有無與倫比的優(yōu)勢。它不僅能提供大量豐富而典型的教學資源,而且能在一定程度上影響教師的教學行為,激發(fā)學生語文學習興趣,形成一種生動有趣的教學模式。
　　 關于初中語文教學資源庫的構(gòu)建,本人針對現(xiàn)行資源庫存在的問題分析得出適合初中語文教學的資源庫應具有的特點,從而提出了一種輸入法、語料庫和資源庫三結(jié)合的構(gòu)建思路。在進行資源庫建設時,首先要進行總體規(guī)劃,然后確定其具體策略,最后將適合初中語

3、文教學的規(guī)范輸入法及語料庫納入到資源庫中。而初中語文教學資源庫的教學應用,是遵循語文課程標準的要求和學生身心發(fā)展的特點來逐步實現(xiàn)的。其實施方式是通過輸入法來快速輸入,利用語料庫提煉核心內(nèi)容并合理調(diào)取資源庫中的資源,再在資源庫中進行資源的篩選優(yōu)化組合最終進入課堂教學。在具體應用時,本人以作文教學為例,根據(jù)新課標確定其教學目標和內(nèi)容,利用初中語文教學資源庫的課件制作工具制作具有個性化的網(wǎng)絡課件,并將其中豐富的教學資源應用到日常寫作訓練和課堂