移動學習環(huán)境下個人知識管理研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、大數(shù)據(jù)時代,海量數(shù)據(jù)觸手可及,碎片化信息瞬時即失,人類學習面臨兩大挑戰(zhàn):信息過載和知識碎片化。針對互聯(lián)網(wǎng)信息的多源性、易得性、時效性和離散性,如何快速獲取、轉化、重組信息資源,實現(xiàn)隨時隨地對碎片化知識的零存整取,完善個人知識庫,已成為關注熱點和難點問題。
　　個人知識管理(Personal Knowledge Management),簡稱PKM,是以信息技術為手段實現(xiàn)知識的獲取、篩選、整合、檢索、轉化、分享和創(chuàng)新等活動。傳統(tǒng)個人知

2、識管理工具受終端設備、有線網(wǎng)絡等因素的束縛,無法滿足學習者對當前個人知識管理活動的需求。移動學習作為一種新的學習方式,其服務便捷化、使用娛樂化、內容碎片化、傳播即時化和信息海量化的特性,為化解數(shù)字時代“信息過載”、整合“知識碎片”的困惑洞開了全新的視角,尤其是4G網(wǎng)絡、智能移動終端的普及,為移動學習環(huán)境下個人知識管理軟件的開發(fā)提供了強大的硬性支持。
　　本文通過研讀個人知識管理相關文獻,分析國內外關于個人知識管理的研究現(xiàn)狀、研究方

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