2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、向量是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本概念之一,它既是代數(shù)的研究對象,也是幾何的研究對象,是溝通代數(shù)、幾何的橋梁,是一種重要的數(shù)學(xué)模型。它可以讓師生從一種新的角度認(rèn)識許多初等數(shù)學(xué)知識,并為學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ),它是現(xiàn)代數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)銜接的組成部分之一。學(xué)習(xí)向量有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)運算的意義及價值,發(fā)展學(xué)生的運算能力,讓學(xué)生掌握一種處理幾何問題的方法,從而增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。以工具性為主要特點的向量內(nèi)容被引入到高中數(shù)學(xué)新教材中是十分必要的,它具有廣泛的

2、教育價值。
   然而筆者從多年的教學(xué)中體會到向量的教學(xué)一直成為困擾師生的一個難點,無論是對向量的基礎(chǔ)知識的掌握,還是向量的應(yīng)用的探討都是今后一個艱難的課題。
   首先,本文從向量引入到高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的背景出發(fā),讓師生了解到高中引入向量順應(yīng)了時代發(fā)展的要求,并對向量引入到高中以后的教學(xué)現(xiàn)狀作了簡單的探討。其次,筆者探討了自己對向量引入到高中教材的認(rèn)識,并對向量教學(xué)的難點進(jìn)行了理論研究與實踐研究,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)向量的難

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