大學(xué)生主觀職業(yè)障礙的現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新“的科學(xué)精神從事研究工作2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意研究生簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有

2、權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：日期：一【t^、磁衍I＼^砂、以O(shè)摘要摘要大學(xué)生在面對(duì)人生第一次擇業(yè)就業(yè)時(shí)常會(huì)面臨來自外界和自身的各種障礙。他們是如何來認(rèn)知、評(píng)價(jià)這些障礙的，障礙能否克服。目前對(duì)大學(xué)生的主觀職

3、業(yè)障礙的研究尚停留在理論階段，具體干預(yù)方式的研究還很少涉及。本研究在國(guó)內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上從理論和實(shí)證兩個(gè)角度對(duì)大學(xué)生主觀職業(yè)障礙進(jìn)行了研究。理論部分梳理了主觀職業(yè)障礙的概念、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)。實(shí)證部分首先對(duì)韓菁菁編制的大學(xué)生主觀職業(yè)障礙問卷進(jìn)行修訂。選取312名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過因素分析和信效度的分析修訂問卷：其次利用修訂后的問卷對(duì)634名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，通過差異檢驗(yàn)對(duì)大學(xué)生主觀職業(yè)障礙的特點(diǎn)進(jìn)行分析：最后采用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對(duì)3

4、2名女大學(xué)生的主觀職業(yè)障礙進(jìn)行干預(yù)，同時(shí)設(shè)置同質(zhì)的控制組，利用修訂后的主觀職業(yè)障礙問卷搜集數(shù)據(jù)，對(duì)搜集的前后測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行差異檢驗(yàn)。研究得出如下結(jié)論：第一，大學(xué)生主觀職業(yè)障礙包括：就業(yè)形勢(shì)、學(xué)校專業(yè)、自身素質(zhì)、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、家庭背景六個(gè)維度。第二，修訂過的大學(xué)生主觀職業(yè)障礙問卷具有良好的信效度。第三，當(dāng)下大學(xué)生普遍存在較高的主觀職業(yè)障礙，其中，在六個(gè)維度中就業(yè)形勢(shì)維度的障礙水平最高。第四，大學(xué)生主觀職業(yè)障礙水平存在顯著的性別差異，女生

5、的主觀職業(yè)障礙水平顯著高于男生。第五，大學(xué)生主觀職業(yè)障礙水平存在顯著的年級(jí)差異，二年級(jí)學(xué)生感知到的障礙水平最高，三年級(jí)其次，一年級(jí)最低。第六，大學(xué)生主觀職業(yè)障礙水平存在顯著的專業(yè)差異，理科生感知到的障礙水平顯著高于文科生和工科生。第七，大學(xué)生主觀職業(yè)障礙水平存在顯著的學(xué)校差異，普通高校學(xué)生感知到了更高水平的障礙。第八，大學(xué)生主觀職業(yè)障礙水平因父親受教育程度的不同而呈現(xiàn)出顯著差異。父親受教育程度是高中或中專的學(xué)生感知到最高水平的主觀職業(yè)障