大學(xué)生羞怯與社會支持、自我評價、社交效能感的關(guān)系.pdf

1、在日常生活中，羞怯是指在社交場合中不自在的感覺，但羞怯并不是一個完全貶義詞。如果羞怯程度適當(dāng)并主要針對特定的情境，可視為一種正常的反應(yīng)；但是如果羞怯的程度過高或泛化，就會嚴(yán)重影響個體的學(xué)習(xí)、行為、生活以至身心健康。近年來，西方心理學(xué)工作者對個體的羞怯問題進行了探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)個體羞怯反應(yīng)可以表現(xiàn)在認(rèn)知、情緒等不同的方面，并且與人際情境覺察能力存在密切關(guān)系。具體而言，高羞怯個體一般談話缺乏自信，對社交能力的自我評定較低，并且還會導(dǎo)致更多的消

2、極情緒。鑒于有研究者提出羞怯存在文化差異，需要在中國文化背景下對羞怯問題進行研究。又因為大學(xué)生正處于吸收大量專業(yè)知識，獲取專業(yè)技能，為走向社會做準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段，羞怯心理會給他們的學(xué)習(xí)、交友和職業(yè)規(guī)劃、找工作等帶來很大的影響。因此，本文以中國在校大學(xué)生為被試進行了實證研究。通過研究，得出我國大學(xué)生在中國文化背景下的羞怯問題的一致性和差異性。
　　 本研究以山東省三所高校的379名大學(xué)生為研究對象，使用《大學(xué)生羞怯量表》、《社會支持

3、評定量表》、《個人評價問卷》和《大學(xué)生社交效能感問卷》分別測試被試的羞怯水平、社會支持程度、自我評價特點和社交效能感狀況，利用線性回歸的方法，考察了我國大學(xué)生羞怯與社會支持、自我評價、社交效能感的關(guān)系。
　　 研究結(jié)果如下：
　　 1.大學(xué)生在自責(zé)、對拒絕的恐懼和羞怯總分上存在顯著的年級差異，表現(xiàn)為大二學(xué)生得分顯著高于大一學(xué)生；獨生子女、非獨生子女在自責(zé)維度上存在顯著差異：獨生子女的得分顯著低于非獨生子女；男、女大學(xué)生在

4、羞怯及其各維度上不存在顯著的差異。
　　 2.在社會支持、自我評價和社交效能感上，存在顯著的年級差異：大一學(xué)生的得分顯著高于大二學(xué)生；獨生子女、非獨生子女在社會支持、自我評價和社交效能感上存在顯著差異，具體為，在社會支持上，獨生子女的得分顯著低于非獨生子女，在自我評價和社交效能感上，獨生子女的得分顯著高于非獨生子女；社會支持、自我評價和社交效能感上都沒有顯著的性別差異。
　　 3.除了尋求贊成外，自責(zé)、對拒絕的恐懼、表達

5、的自我限制和羞怯總分都與社會支持總分及其各維度顯著負(fù)相關(guān)。
　　 4.除了尋求贊成僅僅與同人們交談具有顯著負(fù)相關(guān)，而與自我評價的其他維度和總分相關(guān)不顯著外，自責(zé)、對拒絕的恐懼、表達的自我限制和羞怯總分都與自我評價總分及其各維度顯著負(fù)相關(guān)。
　　 5.除了尋求贊成僅僅與應(yīng)對陌生人效能顯著負(fù)相關(guān)，而與社交效能感的其他維度和總分相關(guān)不顯著外，自責(zé)、對拒絕的恐懼、表達的自我限制和羞怯總分都與社交效能感總分及其各維度顯著負(fù)相關(guān)。<