農(nóng)村留守初中生心理彈性及其團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)研究.pdf

1、農(nóng)村留守兒童是我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展中出現(xiàn)的一個(gè)特殊的群體,目前關(guān)于農(nóng)村留守兒童的研究日益增多,但大部分都側(cè)重于研究留守兒童的一些不良的心理和行為,對(duì)留守兒童身心健康從積極角度進(jìn)行研究的較少。
　　心理彈性(Resilience)是個(gè)體面對(duì)逆境時(shí)的積極調(diào)適的過(guò)程。對(duì)留守兒童而言,“留守”只是一種生存狀態(tài),并不能直接解釋個(gè)體發(fā)展的差異,個(gè)體的心理彈性對(duì)其心理健康的發(fā)展有著很大的影響。初中階段是個(gè)體身心發(fā)育的第二個(gè)高峰,此階段身心發(fā)展的不平衡

2、,使初中生面臨種種心理危機(jī),容易出現(xiàn)一些心理及行為問(wèn)題,因此這個(gè)時(shí)期的留守初中生的心理彈性非常值得研究。
　　本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)合訪談法研究農(nóng)村留守初中生的心理彈性和心理健康水平,并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和實(shí)施團(tuán)體輔導(dǎo),研究團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)農(nóng)村留守初中生心理彈性的干預(yù)作用。
　　主要結(jié)論如下:
　　(1)農(nóng)村留守初中生大部分存在心理健康問(wèn)題;其心理健康水平在性別和留守類型上不存在差異,在年級(jí)上存在差異。
　　(2)農(nóng)村留守初