初中生法制教育現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、本文主張在依法治國的宏觀背景下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)“依法治?！保⑶野亚袑?shí)有效地開展初中生的法制教育作為“依法治?！钡闹匾M成部分；初中生法制教育必須追隨時代前行的腳步，要把初中生法制教育落到實(shí)處必須置之于新的文化背景和社會條件下進(jìn)行。作者分析了作為初中生這一特定人生階段的生理、心理特征以及近年來受主、客觀因素的影響，我們所面臨的初中生法制教育的嚴(yán)峻形勢。作者以一個初中學(xué)校管理者的獨(dú)特視角，比較全面、客觀地分析了現(xiàn)行的初中法制教育的內(nèi)容及其薄弱環(huán)

2、節(jié)，分別選取了農(nóng)村、城郊和城區(qū)三所學(xué)校作為研究的樣本，以期“窺一斑而見全豹”，在肯定初中法制教育工作取得一定成績的同時，指出了初中學(xué)校在法治課程開設(shè)、師資配備、體制建設(shè)、活動開展等方面的不足和問題。在此基礎(chǔ)上作者指出了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”等三位一體初中生法制教育的目標(biāo)，闡述了“理論聯(lián)系實(shí)際”、“正面、積極教育”、“面向全體與因材施教相結(jié)合”、“綜合教育”和“防微杜漸”等初中生法制教育的原則。提出初中生法制