包頭市中小學(xué)教師工作壓力源—工作控制感—職業(yè)倦怠的關(guān)系研究.pdf

1、工作壓力是現(xiàn)代社會(huì)生活中普遍存在的一個(gè)問題，在服務(wù)性行業(yè)中由工作壓力引發(fā)的職業(yè)倦怠現(xiàn)象很嚴(yán)重，職業(yè)倦怠對(duì)現(xiàn)代人產(chǎn)生的危害不亞于吸煙、酗酒和濫用藥物。教師職業(yè)作為服務(wù)性行業(yè)，教師群體又是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群，當(dāng)教師處于職業(yè)倦怠的情況下，勢(shì)必會(huì)影響到教師自身、家人、同事以及學(xué)生，于是對(duì)教師職業(yè)倦怠研究有了重要的理論和實(shí)踐意義。本研究以包頭市中小學(xué)教師為研究對(duì)象，考察中小學(xué)教師工作壓力源、工作控制感與職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀，探討包頭市中小學(xué)教師工作壓力

2、源、工作控制感與職業(yè)倦怠之間的關(guān)系，進(jìn)一步探討在中小學(xué)教師工作壓力源和工作控制感是否存在交互作用，并且對(duì)職業(yè)倦怠有預(yù)測作用，從而為進(jìn)一步緩解教師職業(yè)倦怠提供建設(shè)性的意見。
　　 本研究在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，主要采用問卷調(diào)查法對(duì)包頭市中小學(xué)教師工作壓力源、工作控制感、職業(yè)倦怠現(xiàn)狀進(jìn)行測查，并輔以描述統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，有效被試671人。調(diào)查工具包括三部分：程俊玲，鄧從真，劉麗編制的

3、《中小學(xué)教師職業(yè)壓力問卷》，馬劍虹編制的《工作控制感量表》，Mas1ach等人編制的《教師工作倦怠量表》。
　　 研究結(jié)果：
　　 1．目前包頭市中小學(xué)教師所面臨的工作壓力源較多，在八個(gè)維度上的表現(xiàn)程度大小不同，尤為突出的是學(xué)生因素、工作負(fù)荷、教學(xué)改革；不同的人口學(xué)統(tǒng)計(jì)變量在教師工作壓力源總分上具有不同程度的顯著差異，包括性別、年齡、教齡、所帶年級(jí)、學(xué)校類別、所帶科目、職務(wù)、學(xué)歷。
　　 2．性別、年齡、教齡、所

4、在學(xué)校、所在年級(jí)、所帶科目、是否是班主任、學(xué)歷等人口學(xué)統(tǒng)計(jì)變量在職業(yè)倦怠維度上具有不同程度的顯著差異：同時(shí)表現(xiàn)出一定的職業(yè)倦怠，尤其是情感耗竭。是否帶所帶畢業(yè)班、職稱在職業(yè)倦怠維度上差異不顯著；
　　 3.中小學(xué)教師的工作壓力源、工作控制感與職業(yè)倦怠之間有顯著相關(guān)。
　　 4．工作控制感作為教師工作壓力源和職業(yè)倦怠之間的心理中介變量；工作壓力源與工作控制感在職業(yè)倦怠上交互作用顯著。
　　 研究結(jié)論：