鄭州市中招體育考試存在問題調(diào)查與對策研究.pdf

1、論文主要通過文獻資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法和專家訪談法等針對試點城市鄭州現(xiàn)在進行的中招體育考試進行分析研究,找出中招體育考試存在的問題,提出解決問題的建議,希望為以后更好的促進中招體育考試改革提供一定的理論依據(jù),在體育考試常規(guī)化和制度化下,使考試項目、評分標準、組織形式、測試儀器等方面不斷完善。
　　 在理論意義上,論文針對鄭州市現(xiàn)行中招體育考試中存在的問題進行研究分析,提出建設性意見,為中招體育考試的發(fā)展和改革

2、提供依據(jù),增加社會人群對中招體育考試的存在意義的深刻認識。在實踐意義上使政府、社會相關群體關注自己的行為,促進改善中招體育考試制度,培養(yǎng)學生體育鍛煉的習慣、促進學生身體形態(tài)。身體機能和身體素質(zhì)的發(fā)展,綜合提高學生的身心健康水平。
　　 研究結果如下:
　　 1.鄭州市自1995年開始針對全部初中畢業(yè)生實施中招體育考試工作,經(jīng)歷了三個階段;通過對八個試點城市中招體育考試項目進行對比,鄭州市、常州市和青島市相對比較科學;鄭州

3、市中招體育考試評分規(guī)則設置了最低分照顧,但是對于身體素質(zhì)較好的學生沒有相應的積極政策;
　　 2.絕大多數(shù)初中體育教師滿意中招體育考試改革,但一小部分對于考試過程中問題不太滿意;少數(shù)教師對評分規(guī)則不太滿意和考前模擬加重了學生的心理負擔:中招體育考試存在每年的設備不統(tǒng)一,監(jiān)考人員待遇每年都有變化。
　　 建議如下:
　　 1.改革體育教學理念,樹立健康第一的教學指導思想進行體育教學;改革體育教學課程體系,以學生健康