版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、單位代碼1047510475學(xué)號(hào)104753100493104753100493分類號(hào)G40G40059.3059.3碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中國學(xué)者對(duì)國外教師教育的文獻(xiàn)研究中國學(xué)者對(duì)國外教師教育的文獻(xiàn)研究基于CSSCI20022011年間的數(shù)據(jù)分析LiteratureResearchoftheChineseScholarsontheFeignTeacherEducationBasedontheDataAnalysisofCSSCIDu
2、ring2002to2011學(xué)科、專業(yè):比較教育學(xué)研究方向:教師教育比較研究申請(qǐng)學(xué)位類別:教育學(xué)碩士申請(qǐng)人:吳玥指導(dǎo)教師:杜靜教授二〇一三年五月LiteratureResearchoftheChineseScholarsontheFeignTeacherEducationBasedontheDataAnalysisofCSSCIDuring2002to2011ADissertationSubmittedtotheGraduateScho
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國學(xué)者對(duì)美研究的信息源分析.pdf
- 1927-1937年間的中國學(xué)生運(yùn)動(dòng).pdf
- 國外院??粗袊鴮W(xué)生
- 改革開放30年來中國學(xué)界對(duì)社區(qū)治理研究的圖式——基于文獻(xiàn)的分析.pdf
- 2002-2011年間中國耕地生產(chǎn)力時(shí)空遷移變化規(guī)律研究.pdf
- 中國學(xué)者撰寫的英文醫(yī)學(xué)研究性論文討論部分的體裁分析.pdf
- 中國學(xué)者英語科技論文引言部分篇章結(jié)構(gòu)的研究.pdf
- 中國學(xué)者及本族語學(xué)者學(xué)術(shù)論文中詞塊的對(duì)比研究.pdf
- 韓國的中國學(xué)研究
- 晚期NSCLC患者自然臨床過程獲益因素分析——2011~2015年間無預(yù)設(shè)條件患者治療數(shù)據(jù)分析.pdf
- 中國學(xué)者英語科技論文中的狀語連接語——基于可比語料庫的研究.pdf
- 中國學(xué)者學(xué)術(shù)論文中評(píng)價(jià)性It從句的語義特征研究.pdf
- 語文教學(xué)中國學(xué)教育的滲透
- 唐克嘉獲美國“總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)”的中國學(xué)生
- 對(duì)中國學(xué)歷教育過度的分析——基于勞動(dòng)力市場信號(hào)發(fā)送理論的研究.pdf
- 赫爾巴特教育理論對(duì)中國學(xué)校體育的借鑒研究.pdf
- 中國學(xué)者英語科技論文引言部分批評(píng)性的研究.pdf
- 中國學(xué)者英語經(jīng)濟(jì)類語篇中的學(xué)術(shù)身份研究.pdf
- 中國學(xué)校公民教育問題研究.pdf
- 透過羅爾斯與諾齊克之爭看中國學(xué)者的正義觀.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論