新課程理念下的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè).pdf

1、隨著知識經(jīng)濟全球化時代的到來，世界各地教育改革的步伐在不斷加快。我國教育部在2001年7月頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，提倡大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。計算機輔助課堂教學(xué)在新的教學(xué)理念、新的技術(shù)、新的環(huán)境中發(fā)生著變化。網(wǎng)絡(luò)、計算機多媒體技術(shù)提供了這樣的平臺：它為課堂教學(xué)的開放性，為學(xué)習(xí)者的自主性、研究性提供了有力的支持。它促進了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革

2、。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的多樣性以及和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的親合性，使計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)產(chǎn)生了很好的互動。計算機輔助中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的概念不再是原來意義層面上的，而是更廣泛、更深刻的，它的內(nèi)涵更豐富。這就促使我們研究構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，以便一些新的教學(xué)模式、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得以廣泛應(yīng)用，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)更加合理、更加有效以及更具多樣性。本文通過建立初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫研究和實踐以期能獲得初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)的經(jīng)驗，為實現(xiàn)真正意義上的信息技