初中班級(jí)精神文化建設(shè)現(xiàn)狀與策略探究——基于昆山青陽(yáng)港實(shí)驗(yàn)學(xué)校的調(diào)查與分析.pdf

1、班級(jí)精神文化是班級(jí)文化建設(shè)的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、思維方式、規(guī)范體系及其行為方式等,是班級(jí)管理的重要方面。
　　班級(jí)精神文化對(duì)人的感染力是巨大的,有意或無(wú)意地影響、支配著學(xué)生的行為,陶冶學(xué)生的情操。創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、向上的濃厚精神文化氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。加強(qiáng)班級(jí)精神文化建設(shè),已成為當(dāng)前學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境,深化素質(zhì)教育的客觀需要和必然選擇。
　　綜觀當(dāng)今,學(xué)校教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長(zhǎng)

2、環(huán)境,不難看出仍有不盡如人意之處。隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展,人們的生活方式、價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則等正在發(fā)生深刻的變化,很多社會(huì)規(guī)范已經(jīng)受到強(qiáng)力的沖擊,不可避免地需要更新和調(diào)整。從學(xué)校來(lái)說(shuō),當(dāng)前學(xué)校精神文化建設(shè)中部分內(nèi)容,機(jī)制,方法還沒(méi)有體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代要求。而從學(xué)生來(lái)說(shuō),部分學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未牢固樹(shù)立,社會(huì)上過(guò)分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤的導(dǎo)向,而對(duì)精神世界的豐富和提升有所忽視,可以說(shuō)部分學(xué)生“心智

3、成人化、行為幼稚化、做事極端化”,學(xué)生精神發(fā)育與社會(huì)需求存在脫節(jié)的現(xiàn)象。
　　本研究通過(guò)對(duì)昆山市青陽(yáng)港實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)精神文化建設(shè)的調(diào)查研究,剖析當(dāng)前初中班級(jí)精神文化建設(shè)的現(xiàn)狀,分析了存在的問(wèn)題及成因,并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)討論了改進(jìn)策略。主要包括:其一,根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)和班級(jí)的構(gòu)成,確定班級(jí)奮斗目標(biāo)。從學(xué)生最基本的道德素養(yǎng)要求著手,形成班級(jí)精神文化建設(shè)的要求的內(nèi)容、方法和手段的共識(shí),深入淺出,循序漸進(jìn)地實(shí)施。其二,強(qiáng)化榜樣的教育示范作用,